在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图装置匀速提升钩码,测得了四组数据,如下表。⑴前三次实验中,第 次实验数据明显出现错误,应当剔除。⑵第四次实验中,有用功是 J,总功是 J,滑轮组的机械效率为 。若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。⑶根据以上信息,可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与 是否有关。
某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。 (1)在设计实验时,除图示器材外,还必须添加的测量工具是_______,目的是________________。 (2)实验时用同样的酒精灯加热,某同学观察到:“加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些”即认为煤油吸收的热量多一些。” 这位同学的判断是否正确?_______。理由是。 (3)该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表,根据表中数据可得:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,______吸热多一些。
(4)由以上数据还可以分析得出:质量相同的水和煤油,吸收相同热量,_____温度升高得多一些。下列事实能用上述实验结果解释的是___________ A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸 C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.夏天给教室洒水,感觉凉爽
如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 (1)实验中通过观察判断钢球动能的大小 (2)要研究物体的动能跟质量的关系,就要控制不变,具体做法是改变物体的质量,并让它们由静止滑下 (3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示:
分析这两组数据可得对物体的动能影响较大。由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车_______。(大/小)
小丽同学在探究如左图电路的电流关系时,她打算用电流表分别测A、B、C三处的电流。
(1)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如上右图所示,原因是________________________。 (2)比较上表数据,可以得出初步结论是_______________________,他接下来应进行的操作是___________________________________。
小明设计组装了如图所示的装置来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他进行实验,记录结果见下表:
(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制:煤油和菜籽油的__________相同、及烧杯中水的质量相同。 (2)分析得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是_________。 (3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:___________,利用此实验方法计算出的热值将比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)。
物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示. (1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭. ①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是_________. ②根据上述现象,你_________(能/不能)断定这两只小灯泡是串联的.如果能,请写出依据;如果不能,请写出在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法:_________________________________(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.你认为小华的判断是_________(正确/错误)的.在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是_________.