读图说史（共6分）
南京是一座历史文化名城，有“六朝古都”之称，在近代发生过一系列重大历史事件。请回答下列问题：
图1 图2
（1）在南京签订的近代第一个不平等条约的名称是什么？何时签订的？
（2）图1是爱华同学去南京某纪念馆参观时拍下的一张照片，请根据这张照片看出该馆是为纪念什么事件而修建的？这个事件距今有多少年了？对此事件，你有什么感想？
（3）图2是中国人民解放军占领南京国民党总统府时的欢庆场面。请回想，这一场面的出现与哪一次著名战役有关？
中国古代历史是经济逐步发展，专制逐步加强的历史
材料一 (据史书记载，汉朝时江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还采集植物和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；……没有非常富裕的人。
(据史书记载，南朝时)江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥.……丝绵布帛之饶，覆衣天下(供天下人享用)。
（1）材料一描述的江南有很大不同。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。(2分)
材料二：“唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店铺商业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日落前击钲三百下统一关门歇业”“宋代商业繁荣超过了前代。南方的临安，大街小巷店铺林立，小贩、货郎走街串巷叫卖” 宋朝“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹市去处，通晓不绝……盖都人公私营干，夜深方归也。”“宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有ˋ奇才异行者ˊ应举。”
据此回答下列两宋时期商业发展的新气象。
（2）与唐都长安相比，两宋时期的商业，在打破地域限制、打破时间限制上分别出现了什么新的变化？宋朝海外贸易超过了前代，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置了什么管理机构？
材料三：“明朝时期，商品经济空前活跃……明朝中后期，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户……雇佣机工进行生产。机工计日领取工资，维持一家的生活。”
（3）材料三中的“机户”、“机工”是一种什么性质的生产关系？
材料四、 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（4）据材料四，概括汉武帝加强统一的主要措施。
（5）结合所学知识，写出唐太宗、元世祖、明太祖加强地方管理的措施各一例
材料五、 1368年至1840年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权完整、加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到巩固和发展。
（6）请举出清朝前期加强对西藏地区管辖的措施。
阅读下列材料：10
第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢摊登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土作战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶!请回答：
⑴第二次世界大战中“最艰难的日子已经过去,大反攻的日子终于到来了”的重要标志性事件是什么?(2分)
⑵美英盟军抢摊登陆于何处?(1分)
⑶“苏联对日宣战”是根据哪一次会议的决定?(1分)“美军重拳出击”又指何事?(1分)
⑷美苏两种社会制度不同的国家为什么能共同作战?(1分)第二次世界大战的性质是什么？
⑸“正义，终于又一次战胜了邪恶”二战留给我们什么启示?(2分)
材料一：二战后美国经济增长表13分
| 年份 |
1950 |
1955 |
1965 |
1975 |
1982 |
1985 |
1994 |
1999 |
| 国内生产总值 增长率（％） |
8.7 |
5.6 |
6.3 |
－0.8 |
－1.9 |
3.3 |
3.9 |
4 |
材料二：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……──法国作家 维克多?雨果
材料三：二战后日本经济增长示意图
（1）根据材料一，结合所学的知识，请你谈谈第二次世界大战后美国经济的发展阶段的特点。
（2）20世纪90年代，美国经济进入了新经济时代，新经济的主要特征是什么？
（3）1993年，正如雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面已经形成，这个组织的名称是什么？它的成立有什么作用？它的地位如何？
（4）图三你认为20世纪50年代中期到70年代日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？（两点即可）
（5）美国、西欧和日本的经济发展，对我国经济发展有什么启示？（两点即可）
阅读下列材料，回答问题。7分
材料一：每一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。
材料二：1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外……。协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。
（1）材料一中缔结的“和约”指什么？引发的“运动”是什么？
（2）材料二中的“当事国”指哪个国家？“协定”的主要内容是什么？英法代表的做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？
（3）结合上述材料和史实，说说你的看法。
美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。
（1）19世纪60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？
（2）十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，这里的美国技术的“大发展”是在哪一次科技革命期间？美国从此跨入了什么时代？
（3）20世纪30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？
（4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？由此形成了怎样的世界格局？
（5）“他山之石，可以攻玉”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出一条建议。
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