中国近代史上，日本军国主义曾对中国发动了两次侵略战争，但结局不一样，其结果令人深思。
阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 清政府割让辽东半岛台湾澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市重庆苏州杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂。
——《马关条约》
材料二 服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在鸭绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是塞了泥沙，这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶”。东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样收到必须“报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从入不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。
——摘编自《甲午战争的历史教训》
材料三 八年抗战，艰苦卓绝：北起松花江畔，南到珠江两岸，四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。八年抗战的艰苦历程昭示我们，爱国主义是克敌制胜的强大精神力量。
——1995年《人民日报》社论
（1）材料一中“清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本”这一条款损害了中国什么主权？最能体现19世纪末帝国主义经济侵略特点的是其中哪一条款？
（2）结合材料二、材料三和所学知识，概括指出中国在两次战争中一败一胜的主要原因。
（3）结合材料三谈谈八年抗战的胜利给我们最大的启示是什么？
汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。同学们现在要努力学习文化知识，以后也要像汉武帝那样为祖国的发展作出自己的贡献。下面就请同学们回忆汉武帝的有关知识。
材料一：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
材料二：右图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。
请回答：
（1）材料一中：为实现思想上统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议？
（2）针对材料二中的问题汉武帝是采取什么措施解决王国问题的？这一措施巧妙在哪里？
（3）为强化监察制度，在中央和地方汉武帝分别采取了什么措施？
（4）为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝采取了什么行动？
材料解析题
阅读记载某皇帝功过的四则材料,
材料一 廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝.
——铜方升铭文
材料二 分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监.
材料三 一法度衡石丈尺.
——《史记》
材料四 烧来经书,涤除旧典,大发隶卒,兴役戍……
——《说文系传》
（1）材料一中的“皇帝”是谁?
（2）根据材料二，说明秦朝在地方上实行哪种制度
（3）根据材料三，说明秦朝在经济方面实行哪种措施。
（4）根据材料四，说明秦朝的暴政有哪些。
（5）请用一句话评价秦始皇
阅读下列材料，回答问题。
材料一: 二战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
──何春超主编《国际关系史》
材料二:
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免会发生与美国同盟政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益增强……美国再也不能像二战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
──何春超主编《国际关系史》
（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？
（2）在材料二图1中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图1的相关信息，还可用哪些形式？
（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像二战后初期和50年代那样对西欧发号施令。
（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。九年级某班的同学在复习第二次世界大战历史时采用了如下方法，请你也参与其中，学习并借鉴他们的学习方法并根据材料回答问题。
材料一 慕尼黑会议前，丘吉尔对张伯伦政府推行的政策进行了尖锐批评：“如果在纳粹武力威胁下投降，不仅不会给英法两国带来和平和安全，反而会使这两个国家的处境更加危险。”“受到威胁的不仅是捷克斯洛伐克，而且还有一切国家的自由和民主事业。以为把一个小国投入虎口就可以换得安全，实属误见。”
材料二 2010年5月9日，俄罗斯隆重举行纪念反法西斯战争胜利65周年庆典。中国国家主席胡锦涛和20多个国家，国际组织领导人出席了庆典。《人民日报》报道：“感天动地的世界反法西斯战争，把世界正义的力量团结在一起。从血火搏杀的欧洲战场，到逐岛争夺的太平洋战场；从同仇敌忾的亚洲战场，到大漠硝烟的非洲战场……世界各国人民为捍卫和平，奋起反击法西斯侵略……”
材料三 奥斯维辛集中营是纳粹德国时期建立的劳动营和灭绝营之一，由于有上百万人在这里被杀害，它又被称为“死亡工厂”。 1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录。
材料四 2011年5月21日，温家宝总理访问了日本宫城县名取市和福岛县福岛市灾区，代表中国政府和人民向灾区民众表示诚挚慰问。温总理说：“我们强调以史为鉴，面向未来，就是说，我们绝不会延续仇恨。”
（1）下图体现的是二战的阶段和标志事件，请填充图表内7个空白处。
（2）从材料一中提取有效信息，丘吉尔批评的是什么政策？之后发生的哪些史实印证了丘吉尔的预见（画线部分）?由此分析“这种政策”造成了什么严重危害？
（3）举一个例子说明苏联和中国曾团结合作共同抗击法西斯侵略。从材料二中提取有效信息，分析世界反法西斯战争胜利的根本原因。
（4）从奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录到温总理“绝不会延续仇恨”的讲话，你认为我们应该如何珍惜今天的和平？
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