三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——毛泽东为人民英雄纪念碑撰写的碑文
请回答：
（1） 碑文中提出了中国近代史上的三个年代，你知道分别指的是哪一年？
（2） 材料中提到的这三个时间，分别发生了什么重大历史事件？
（3） 这三个历史事件分别对当时的中国产生了怎样的影响？
新航路的开辟，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，改变了人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料一：新航路开辟示意图
材料二：“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”
——哥伦布
（1）图中哥伦布开辟的航线是。
（2）材料二中哥伦布这句话反映出欧洲人开辟新航路的直接目的是什么？
材料三：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”、“向哥伦布致敬”两行大字。而2007年10月拉美各地印第安人却游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，要求世界重新评价哥伦布。
（3）材料三表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲人印第安人持不同的观点。依据新航路开辟的影响谈谈导致出现不同观点的原因。
材料四：对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
（4）据材料四，说说资本主义原始积累的主要方式有哪些？
浏览名人长廊，领悟文明进步。
杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用。根据图片回答问题。
图一:多才多艺的文化巨人 图二：合众国之父 图三：当世枭雄 图四：18世纪技师楷模
请回答:
(1)请写出图一、图二、图四分别是哪一重大历史事件的代表人物？
(2)请写出图二人物的重大历史贡献。
(3)图四人物为人类作出的杰出贡献是什么？有什么重要意义？
(4)概括四位人物在世界历史上所起到的共同作用。
材料一：从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。
材料二：经过漫长的航行后，他和同伴于1492年突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，就是现在美洲的巴哈马群岛。印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富。”
根据上述材料，回答：
（1）据材料一，“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件?
（2）材料一，“人的发现”这一事件的性质是什么？
（3）材料二中的他是哪一位航海家？他的成就是什么？
（4）“人的发现”、“地理大发现”共同的作用是什么？
请同学们仔细观察下图，回答问题：
请回答：
(1)欧洲殖民者是从什么时间开始，从非洲向美洲贩卖黑人奴隶的？
(2)观察《三角贸易航线图》，你认为欧洲殖民者最后从美洲运回欧洲的主要有哪些物品？
(3)结合课本知识，你认为奴隶贸易对非洲与欧洲有什么影响？
14—16世纪是人与世界被发现的时期。阅读材料
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二：“美洲以及环绕非洲航路的发现，给兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民的贸易，交换工具以及一般商品的增加，给予了商业、航海业和工业一种空前未有的刺激，因而也就使崩毁着的封建社会里所产生的革命因素迅速地发展起来。”
——《共产党宣言》
请回答：
(1)据材料一判断这场“变革”是指什么历史事件？核心思想是什么？(4分)
(2)材料二“兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件？ (2分)
(3)列举材料一中的“巨人”和材料二中“美洲以及环绕非洲航路的发现”者各一位。(4分)说一说你从这些人物身上感受到了什么优秀品质？(2分)
(4)材料一中所指的变革对今天我国的社会主义现代化建设有何启示？(3分)
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