如图所示,是研究光的反射规律的实验装置,光线从屏的左侧入射,则在屏的右侧可看到反射光线,如果把屏沿法线弯折,则在屏上看不到反射光线,这个现象说明 。
在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中:(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是 cm。(2)在做实验时,发现烛焰在光屏上的像清晰但不完整(如图所示),若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,应将光屏向____________(选填“上”或“下”)调节。(3)若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、__________(选填“放大”或“缩小”)清晰的实像,应用这一原理制成了____________(举一例即可)。 (4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果透镜上有一只小虫在爬动,则光屏上的像的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),像的明暗将 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是 .A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光(3)实验过程中,当电压表示数为 V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小灯泡的额定功率为 W.(4)在某次实验时,电流表出现了故障不能使用,并且小灯泡的螺旋套上,只看得清0.3A的字样,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知)、几个开关和导线若干,设计电路,测量小灯泡的额定功率。请在图丙中帮他完成电路设计。(在图丙空档处画元件或用导线相连或不画元件和导线)
小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,设计了如图甲所示的电路,但稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处?_________________________.在实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表所示。
(1)小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_____________________________。(2)小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是: 。(3)正确操作实验后,小桦将得到的实验数据记录在表中,请分析表中的数据,你能得出什么探究结论? 。
如图是小名同学安装好的直流电动机模型:(1)请写出图中A部件的名称: 。(2)在安装该模型时要按照由下而上, (“由外而内”或“由内而外”)的顺序安装。(3)为了使组装的电动机模型能够正常运转,小名在安装时还应注意以下几点,其中错误的是( )
(4)小名把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验,如图所示①请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接。(要求滑片向右移,电动机转速变慢)②合上开关接通电路,观察线圈转动,把电源两极对调一下,观察到线圈 改变了。③若开关闭合,线圈不转,用手轻轻一拔,线圈就转动起来,则原来线圈不转的原因是 ____________________________________。(5)电动机在许多家用电器中应用十分广泛,请你举出一种装有电动机的家用电器的名称 ____。
某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
(1)对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现是: (2)你会发现导致实验结果违背物理规律的原因.其原因是 .纠正错误后,可计算出该滑轮组的机械效率为 .(3)若增加提升钩码的个数,该滑轮组的机械效率将 (填“增大”、“不变”或“减小”).影响该滑轮组机械效率的因素还有 .