通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度较易
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挑错有奖

通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中可以分离出（）

A．大肠杆菌

B．霉菌

C．放线菌

D．固氮细菌

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下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是

A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B．种群增长率在各阶段是不相同的

C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D．种群增长不受种群密度制约

题型：未知
难度：未知

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用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按长度划成10等份，在每份的中央画一个大小为1m²的样方；
②选取一个该种群分布比较集中的长方形地块，将该地按照长度划成10等份，在每份的中央画一个大小不同的样方；
③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值；
④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

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A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变

B．用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度

C．捕食关系对维持群落的相对稳定具有重要作用

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题型：未知
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D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用

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可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是

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