某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（ ）
| A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 |
| B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 |
| C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 |
| D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 |
相关试题
．日本福岛地震后，核电站中的一些放射性物质（如131I）泄露。震后一段时间内，在我国一些沿海城市空气或蔬菜中检测到了131I。下列解释中最合理的是
| A．131I通过水和大气循环被带到其他区域 |
| B．131I 通过海洋生物捕食被带到其他区域 |
| C．131I通过食物链富集在高营养级生物体内 |
| D．131I插入蔬菜细胞的DNA造成基因突变 |
在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随营养级升高，获得的总能量越少。下列解释错误的是
| A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用 |
| B．各营养级中的能量一部分以热量形式散失 |
| C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 |
| D．能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少 |
紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素，下列相关操作不适合的是
| A．对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证细胞活性也可减轻污染 |
| B．培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 |
| C．调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株 |
| D．在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应 |
S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S-Ⅱ肺炎球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。 Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是
| A．S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 | B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 |
| C．R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 | D．加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死 |
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