阅读材料，回答下列问题。
《义务教育法》明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学七年级（2）班以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完小学就辍学在家帮父母做生意。小玲认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事。
(1) 小玲的说法正确吗？为什么？ ( 3分)
(2)结合自身实际，谈谈中学生应如何珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务？(7分)
阅读《阳光总在风雨后》，回答问题。
人生路上甜苦和喜悦/愿意与你分担所有/难免曾经跌倒和等候/要勇敢地抬头/谁愿常躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透/阳光总在风雨后/ 乌云上有晴空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右.
（1）选用歌词回答，应该如何面对挫折？
（2）“阳光总在风雨后”里面的“阳光”是什么？“风雨”又是什么？
（3）当挫折来临时，你有哪些应对挫折的有效方法？
材料一：七年级同学张华数学成绩一向很好，但在期末考试中没有考出好成绩，受到了父母的批评。这使他心烦意乱，吃不下饭，睡不着觉，结果生病住了院。
材料二：一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重伤，失去了左手，生活陷入混乱。在极其痛苦总，他拿起笔来宣泄自己心中的苦闷，开始以自己以及身边工友的打工经历为素材，写出了一部反映80后打工经历的长篇小说，并受到了好评。
结合上述材料，运用所学知识，分析下列问题：
（1）材料一张华遇到了什么挫折？造成这些挫折的因素是什么？
（2）材料二青年遇到了什么挫折？造成这些挫折的因素是什么？
（3）对比材料一和材料二中主人公的行为，说明了什么道理？
（4）结合上述材料说明的道理，谈谈我们受到了什么启示？
材料一：某中学考试区，一位高中女生，在会考化学时，因为一道大题没解出来，一怒之下把试卷撕毁，离开了考场。
材料二：某班同学小王在一次期中考试时，本属于自己强项的物理考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后他冷静地分析了出错的原因，认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和产生错误的原因，使这次失败的纪录成为他鞭策自己的动力。
（1）以上两位同学受到什么样的挫折？
（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？
（3）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生什么样的结果？
友好交往显魅力
链接一：今年暑假小丽和来自世界各国的青少年一起观看以“中国梦”为主题南京青奥会开幕式，南京青奥会展示“中国元素”感动各国友人。
链接二：小丽是位网络爱好者，她偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有些帖子甚至公开了她的隐私。
（1）青奥会期间，我们可以向世界展示哪些中国元素?
（2）小丽在与外国友人交往时，应怎样做友好往来的使者？
（3）链接二中，小丽及同学们对宽容有各种各样的理解。请你对下列观点加以判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分，共8分）
①小丽认为宽容意味着事事都要作出忍让，她想不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。（）
②小俊认为宽容是懦弱的表现。（）
③小梅认为要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。（）
④小铭认为宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。（ ）
珍惜青春━━遭遇险情有对策
据报道，初三女学生小丽周末去同学家玩，傍晚返回时，为图方便，她坐上一辆“黑车”，不料被“黑车”司机抢劫、绑架、囚禁4天，期间多次遭到殴打虐待。后来，小丽乘“黑车”司机不备，偷偷向家人发出求救短信才被解救。
小丽因为误搭“黑车”引发的悲剧，让很多人思考，这悲剧是否可以避免，又该如何避免？出门搭车，究竟该如何保护自我，避免被伤害？让我们一起参与到第九课的学习中来。
（1）生活中的险情包括和。
（2）对于女学生来说，自我保护的防护衣是（）
①保持高度的警惕②文明的举止行为
③得体的衣着打扮④禁止与异性交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
（3）针对近期发生多起女学生乘坐“黑车”失联被害的案例，为提高同学们安全出行意识，亮亮所在班级决定召开一次主题班会。请你帮亮亮为这次班会拟写一个主题（标语）。
（4）生活中，假如遇到下图所示情境，你会有哪些应对方法？（至少二种）
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