下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式,在横线上填入恰当的解释文字。(6分)甲同学:你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学:好的。我认为自主学习有四个要点,就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础,并且具备基本的学习能力;“想学”是指 ;“会学”是指 ;“坚持学”是指
请模仿下面这节诗的形式,表达你对“友情”或“理想”的感悟。(可以不押韵) 时间 时间是夹卷着冰雪的风暴, 会染白我们青春的额头; 时间是一道湍急的江流, 会淹没我们生命的行舟。 答:
用下列句子组成一个单句,给“语文课任务驱动教学模式”下定义。 ①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。 ②它让学生在学习任务的驱动下学习。 ③它用具体的学习任务引导语文教学活动。 ④学生可以借助他人的帮助和必要的学习资源进行学习。 ⑤学生通过自主、合作、探究学习,获得知识意义的建构和能力提高。 ⑥它以控制论、信息论,建构主义、最新发展区、语言习得理论、心理学为依据。 ⑦学生能高效率地掌握双基,最大限度地开发智力。 ⑧它是一种相对稳定的教学程序。 答:
某报为了更好地服务百姓生活,特开辟了“气象新闻”专版,由记者以通俗、亲切的语言向读者介绍当天本市的天气情况。比如,11月份某天,该市气象情况如下:晴,西北风2~3级,最高气温0℃,最低气温-8℃。记者撰写的新闻稿是: 晴好天气将继续有空出门遛遛 虽然我们已经把立冬迎来了十多天,可严酷的寒冬依然像一个“犹抱琵琶半遮面”的少女,不肯将其粉面完全展示给我们。这几天来,我市白天的温度都在0℃左右徘徊,天气很暖和,人们沐浴在初冬的暖阳下,不需要穿过多的衣服,感觉很舒服。在这样的大好冬日里,市民可以多出门遛遛,心情享受阳光送给我们的温情。 看,多温馨,多有亲和力。假设上述这个城市第二天的气象如下:早上有雾,午后有小雪,西南风3~4级,最高气温-3℃,最低气温-11℃。请仿照上例,写一则气象新闻。要求:语言亲切,通俗温馨,富有人情味,并且使用拟人和引用的修辞方法,标题自拟。
中国古典小说大多是章回体小说,每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目,以此来概括本回的内容。请你模仿这种形式,为高中第五册第四单元的外国小说和戏剧篇目拟写两句课文或单元回目。要求:内容不突破单元篇目的范围,可任选一篇或两篇拟写,也可就整个单元拟写。字数不少于10个字。(4分) 示例:《水浒》第三回的回目:史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西 第五册第四单元的篇目:《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多(节选)》《百年孤独(节 选)》 回目:
语言表达有形象和抽象两种形式,不同的表达形式有不同的表达效果。请在下列各小题横线处填写相关内容。(4分) 示例:形象表达:门前冷落车马稀。抽象表达:冷清萧条 (1)形象表达:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 抽象表达: (2)形象表达: 抽象表达:集思广益