(3分)复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物中所含的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。
相关试题
今年,我省大部分地区旱情严重,有些旱区村民靠打深井取用地下水.
（1）小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,发现水有异味,小敏立刻想到可用木炭除去异味,这是利用了木炭的作用.
（2）身处旱区的我们该怎样节约用水？(请举一例).
（3）下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图.其中" ○"表示氧原子、"●"表示氯原子、" ●"氢原子,该反应的化学方程式为:.该示意图说明了化学变化的实质是.从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因.
某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质，根据所学化学知识回答下列问题：
（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：a b。
（2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的试剂是，此反应的文字表达式为，反应类型为
（3）戊中的现象是。
粤公网安备 44130202000953号