判断下列两名同学所下的定义,分别运用了什么物理方法:甲:在某些情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出“物体具有质量”这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点;乙:当一个物体受到几个力共同作用时,我们常常可以用一个等效的力去替代那几个力,这个力就叫那几个力的合力。
用平行于斜面的力F使质量为m的静止物体从倾角为的光滑斜面底端向顶端运动,在物体通过斜面中点时撤去力F,物体恰好到达斜面顶端,则F的大小为
如图,质量为m、长为L的均匀铁棒平放在地面上,现施力使其绕一端转至棒与地面成θ角的位置,这一过程中至少需做的功为
如图所示,一条长为L的铁链置于光滑水平桌面上.用手按着一端,使另一端长的一段下垂.放开手后使铁链下滑,当铁链完全通过桌边的瞬间时,铁链具有的速率为
以24m/s的初速度从地面竖直向上抛出一物体,由于有空气阻力的存在,上升的最大高度是24m。如果它上升和下降过程中受到的空气阻力的大小保持不变,则该物体在上升和下降过程中,动能和重力势能(以地面处重力势能为零)相等处离地面的高度分别是: