下列关于化学实验的“目的—操作—现象—结论”的描述不正确的是
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实验目的 |
所加试剂(或操作、图示) |
实验现象 |
实验结论 |
| A |
检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 |
在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 |
无明显现象 |
恰好完全反应 |
| B |
判断海水和蒸馏水 |
蒸发结晶 |
液体消失，无残留物 |
该液体为蒸馏水 |
| C |
检验溶液中是否含碳酸根离子或碳酸氢根离子 |
加入稀盐酸再将气体通入石灰水中 |
有气体产生并生成白色沉淀 |
溶液中一定含碳酸根离子或碳酸氢根离子 |
| D |
测定空气中氧气的体积分数 |
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完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 |
氧气约占空气体积的五分之一 |
相关试题
下图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签，检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种物质。小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质。下面小明的推测中不合理的是 。
| A．修正液是纯净物 |
| B．修正液中含有的化学物质有毒 |
| C．修正液的成分对纸张不具有腐蚀性 |
| D．修正液的某种物质易挥发、易燃烧 |
下列有关氧气的说法错误的是
| A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 |
| B．用带火星的木条可以检验氧气 |
| C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 |
| D．铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 |
小明用下图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是
| A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 |
| B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5 |
| C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强减小，液面上升 |
| D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 |
下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是
| A．酥脆的饼干放置在空气中变软 |
| B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气” |
| C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” |
| D．澄清的石灰水露置于空气中在表面形成一层白膜 |
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