下图是某物质发生化学变化的微观示意图。图中 
分别表示两种元素的原子，仔细观察下图，回答下列问题：
A B C
(1) A物质属于____________（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。
(2) 该反应的基本反应类型为_____________。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式_____ 。
(4)根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）______________
化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。
(1) B装置中a的仪器名称 。
(2) A装置中产生气体的化学方程式为 ，A装置还可以制取的气体是 。
(3) B装置反应的化学方程式为 。
（4）用C装置可做的实验名称是 。
（5）铁在氧气中反应的化学方程式为 _。
（6）按D装置实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是 _。
推广清洁能源，发展低碳经济，促进人与自然环境的和谐。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
（1）化石燃料主要包括 、煤、石油 。
（2）控制可燃物的二氧化碳排出量，充分利用和开发太阳能、核能及 （只填一种）等新能源。
（3）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，这些化工原料属于 （填“无机化合物”或 “有机化合物”）。
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是 （填字母序号）。
| A．甲醇（CH3OH） | B．甲酸（HCOOH） | C．乙醇（CH3C H2OH） | D．乙酸（CH3COOH） |
（5） 下列做法中符合“低碳经济”理念的是（填序号） ；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业； ②大力发展火力发电；
③研制和开发新能源替代传统能源； ④ 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。
（6）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
根据图1和图2回答问题：
图1 图2
（1）甲、乙溶液中的溶剂是 。
（2）在t1℃时，等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示，要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是 。
(3)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线，在 ℃时，这两种物质的溶解度相等；b表示的是 物质（填“甲”或“乙”）的溶解度曲线。
（4）右图所示，小烧杯中盛放的是t2℃时所得的甲物质的饱和溶液。若将适量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）。
| A．冰 | B．浓硫酸 | C．硝酸铵 | D．干冰 |
E．氢氧化钠 F．氧化钙
钢铁是重要的金属材料。
（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母，下同）。
A．铁钳 B．铁锅 C．水龙头
（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 。
A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．防止钢铁生锈
（3）水龙头表面镀有一层铬，是为防止铁生锈。请写出一种防止学校铁门生锈的方法 。
（4）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为____。
（5）“纳米α—Fe粉”，也可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，它能够吸收空气中的水分和氧气。若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效，写出鉴别过程 。
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