(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：1956年，中国就在全国范围内建立了国有国营的企业制度。……国有企业作为党政机关的附属物，基本任务是贯彻执行上级的指示和命令。
——吴敬琏《当代中国经济改革教程》
材料二：第二条全民所有制工业企业(以下简称企业)是依法自主经营、自负盈亏、独立核算的社会主义商品生产的经营单位。企业的财产属于全民所有，国家依照所有权和经营权分离的原则授予企业经营管理权。……第七条 企业买行厂长(经理)负责制。厂长依法行使职权，受法律保护。……第二十五 各企业有权自行选择供货单位，购进生产需要的物资。
——《中华人民共和国全民所有制工业企业法》(1988年)
材料三：进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求、产权明晰、责权明确、政企分开、科学管理的现代企业制度。
——中共十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
(1)据材料一，国营企业在我国全面建立的标志是什么?其生产经营有何特点?(4分)
(2)依据材料二回答，改革开放初期国家是如何对国有企业进行改革的?(4分)
(3)据材料三，这次会议的有关决议对社会主义市场经济体制的建立有何意义?(2分)
选修试题（历史上重大改革回眸）：
阅读材料并请回答问题：
材料一：在洋务运动的整个过程中，洋务派先后创办了30多所洋务学堂。这些学堂大致分为“方言”教育、“武备”教育和科技教育三大类。“方言（外国语）学堂”如1862年创办的京师同文馆、1863年创办的上海广方言馆等；“武备学堂”如福州船政学堂、天津水师学堂等；“科学技术学堂”如天津电报学堂、南京铁路学堂等。所有这些学堂虽门类各异，但均是为迅速培养洋务人才而设立，且以适应当时的外交和军事需要为己任。此外，为适应洋务需要，中国政府从1872年开始多次派遣留学生去外国学习军事、航海等知识。除创办以军事服务为目的的各类专科学校外，适应中国社会发展需求的大批初等学堂、中等学堂、高等学堂及师范学堂如雨后春笋般在全国各地建立起来。
材料二：穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学院和农学院等，用来培养专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
请回答：
（1）依据材料概括两国教育改革的相同之处？
（2）根据所学知识分析导致上述相同状况的原因？
阅读下列材料(16分)
材料一 清雍正帝说：“农为天下之本务，而工贾皆其末也……惟平日留心劝导，使民知本业为贵。”
——引自《苏州府风俗考》
乾隆帝给英王的敕谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝锦为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润。”
——梁廷楠《粤海关志》卷32
材料二 广东南洋兄弟烟草公司是近代广东所产生的著名的民族企业，其创办人简照南于1870年出生在南海县。……
20世纪初的中国烟草市场完全被英美的烟草公司垄断。（因英美烟草公司阻挠），南洋公司陷入困境，不得不宣布破产拍卖，……（此后），简照南只好重操旧业，一边经营土洋杂货，一边推销香烟。
1912年后，南洋公司慢慢走出了困境，1912年获利4万余元，1913年获利10万元，1914年获利16万元。
——《岭南经济史》
材料三 近30年来，中国各项事业取得了举世瞩目的巨大成就。从1978年到2005年，中国国内生产总值从1473亿美元增长到22257亿美元，……1978年以前，中国外汇储备从未超过10亿美元，2006年末已突破1万亿美元。
——摘自胡锦涛演讲稿
（1）材料一反映了清朝政府实行的哪些政策，其在经济方面产生的最深刻的影响是什么？
（2）依据材料二，说明南洋兄弟烟草公司在发展过程中遇到的最大障碍是什么？结合所学知识分析，“1912年后，南洋公司慢慢走出了困境”的主要原因。
（3）依据材料三,说明 “近30年来，中国取得举世瞩目巨大成就”的主要原因是什么?
（4）综合上述材料，你可以得到哪些启示？(4分)
阅读下列材料并回答问题
材料一 1894年11月22日，我与总署晤谈一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说：你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答：那些兵不能打仗，中国军队目的不是作战，而是威吓百姓。我说：若相信再战没好处，应当议和。他们说：自然他们希望议和，但由于不能和日本通信，怎能办到呢？我说：假若授权给我，我可以经由我们驻东京公使……进行商谈。他们高兴了，请求我立即照办。
──引自美国公使田贝《论中日战争》
材料二 （６０年代后期起，长期处于敌对状态的中美两国开始为改善和缓和关系而进行试探和秘密接触。）1971年，第32届世界兵乓球锦标赛在日本名古屋举行。在参赛的美国兵乓球队抵达日本
之前，美国国务院颁布决定，取消了对美国人前往中华人民共和国的限制。比赛期间的4月6日，毛泽东主席决定邀请美国乒乓球队访华。这一举动震惊了全世界，并成为世界外交史上的佳例，被誉为“小球
转动大球”。4月10日至17日，美国队对中国进行了为期1周的访问，并于4月14日在人民大会堂受到了周恩来总理的接见。就在这次接见的当天，美国总统尼克松宣布了5个对华政策新步骤，从实质上结束了长达20年之久的对华贸易禁令。3个月后，美国总统特使基辛格秘密访华，双方发表了有关尼克松总统访华的联合公报。
──腾讯体育讯
材料三 2010年9月7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后与两艘日本巡逻船相撞。随后，日本逮捕中国渔船的船员和船长。中日关系陡然升级。
据10月8日出版的《环球时报》报道，日中关系因为钓鱼岛问题陷入低谷之后，日本各界急于打开僵局，通过各种方式向中国示好。5日，日本首相菅直人终于利用亚欧峰会之机，在走廊“偶遇”温总理，成就了一段25分钟的“走廊外交”。10月11日，在越南河内举行的东盟防长扩大会议上，我国防部长梁光烈与日本防长北泽俊美又在“电梯”里相遇，又是出现了20多分钟典型的“走廊外交”。
——源自互联网
请回答：
（1）依据材料一分析中国战败的主要原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，从中国角度分析20世纪70年代中美之间“乒乓外交”开展的原因及对中日关系产生的影响。
（3）结合材料二、三分析，“乒乓外交”和“走廊外交”对当时的国际关系产生的共同影响是什么？综合上述材料，你认为影响中日关系发展走向的主要因素有哪些？
阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 日本没有自己原创的文化，……日本从中国输入文字、儒家与华化的佛教，也学习了中国的律令制度。虽然日本是学习的好学生，但对于学来的文明并没有血肉相连的归属感。过去学唐风，今天学西方文明，反正都是外来事物，犹如脱换衣服，没有剔骨换心的痛苦。 ——许倬云《历史大脉络》
材料二 改变日本传统生活方式的极端做法，不仅花费了大量的宝贵资金，而且伤害了一般日本人的感情，因而引起他们的反感，并引发社会震动。……著名大学教授，小说家夏木漱石批评这种欧化风气是一种“轻佻”行为，他担心浅薄地模仿西方会失去“日本人的特性”。著名医学专家森鸥外也反对完全以欧洲为模子来改变日本的习俗、制度和机构。甚至福泽谕吉也改变了腔调，认为日本的传统文化不能全面放弃，应“尽量少抛弃”，而对西方文化应尽量多吸收，从而提出了“少弃多采主义”。 ——马克壵《世界文明史》
（1）材料一、二都论及日本明治维新，试比较材料一、二的异同点。
（2）日本在明治维新的过程中是如何体现“少弃多采主义”的？
阅读材料回答问题：戊戌变法后，康有为“八年于外，列国周游……熟考中外之故，明辩欧华之风，鉴观得失之由，讲求变革之事”。录得其心得如下：
材料一 吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也……若吾中国，自黄帝时即已征服万国而统一之，泱泱大陆，比于全欧，假令立民主乎……中国反不能强，不能安，而为人所弱，或分乱成多国久矣……巴科说：“各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。我英国之政，是自然积化，非仿效而来，亦非可仿效而得。病症不同，不能用一方。”
材料二 凡万国政俗之初更，志士学人阅历必浅，既寡书传，又未亲游，但愤于积弊，耻于国弱，发愤太过，张脉怒兴，故未及深思，轻为举发。故皆欲先行破坏而后徐图建设之功……忧虑强邻四逼，不能容我从图治也……破坏甚易，建设甚难，大火随风不知所底，其不至亡国者幸耳。 ——以上摘自《康有为遗稿》
材料三 欧美新世界，固非一人之功，然瓦特之力，实可谓八九分也。……今为物质之世界，精于物质者强。电尤物质之至精新者，精于电者尤强。科学实为救国之第一事，宁百事不办，此必不可缺者也……方今新世界之争胜，非以其哲学也，以其物质也。物质大胜者强，物质不讲者弱，故我国之专门工学尤要矣。
材料四 物质学者在理财，理财之本，又在官制，官制之本，在人民自治……此为今日救中国第一政。
（1）根据材料一、二，概括康有为认为戊戌变法失败的原因。
（2）根据材料三、四，概括指出康有为反思后提出了哪些救国的新主张？
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