《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
相关试题
一位清朝官员用一张纸条(上面写着“西方先进技术”)粘在墙上(见右图)。下列表述内容与该图的讽喻意义一致的是
| A．“遗其体而求其用” |
| B．“然欲自强，必先理财” |
| C．“以忠信为甲胄，以礼义为橹” |
| D．“自强以练兵为要，练兵以制器为先” |
19世纪40—60年代，中国的传统手工业纺织业日益衰落，制茶、缫丝、皮革加工等手工业却“意外获得较快发展”。部分手工业“意外获得较快发展”的主要原因是：
| A．民族资本主义工业的兴起 | B．洋务运动中近代工业的崛起 |
| C．自然经济解体的必然结果 | D．西方对工业原料的需求扩大 |
《长沙市各行业概况调查》记载“长沙苏广业，初营业范围甚广，所经营者多是各种土产。嗣以五口通商，洋货输入，洋货竟占于该业市场。店铺之称呼，初为苏广杂货铺，嗣称为洋货铺。”由材料可以得出
| A．我国传统商业受到西方的强烈冲击 | B．中国自然经济逐渐走向解体 |
| C．中国的商业发展呈现出明显的阶段性 | D．西方商业经营观念影响广泛 |
习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是
| A．机械特色不同 | B．构成材料不同 |
| C．交通工具不同 | D．能源动力不同 |
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