《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
相关试题
《明实录》记载：“禁频海民不得私出海”；“敢有私下诸藩互市者必置之重法”；明朝“命使出疆,周于四维,足履其境者三十六人,声闻于耳者三十一”。从材料中可以 看出，明初海禁政策
| A．只是禁止私人的海外贸易 | B．始终没有真正实施 |
| C．禁止外国来华贸易 | D．易于拓展海外市场 |
下图所示是民国五年的一则报纸广告。作为直接证据，它可以用于研究 
| A．中国近代工业的起步 | B．民族资本主义的产生 |
| C．实业救国的思潮 | D．五四运动期间的商人罢市状况 |
西汉时，一大夫随武帝外出打猎，武帝猎得一头小鹿，交大夫带回，路遇母鹿，两鹿互相哀鸣，引起大夫的恻隐之心，便放了小鹿。董仲舒断曰：“中感母恩，虽废君命，徙之可也。”即大夫胸怀母爱之情，虽然有违君命，但也应减轻处罚。董仲舒的断案体现的思想是
| A．“兼爱” | B．“以仁入法” | C．“心即理也” | D．“致良知” |
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