《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

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更新 2022-09-03
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

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自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是
①设立东厂、西厂等特务机构，封建君主专制统治空前强化②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展③实行闭关自守政策，禁止一切对外通商贸易④大兴文字狱，实行文化专制

A．①③③④

B．②④

C．②③④

D．①③④

题型：未知
难度：未知

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废除丞相制度后，明朝在皇帝和六都之间逐步建立的机构是

A．内阁

B．军机处

C．三司

D．枢密院

题型：未知
难度：未知

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下列机构中负责监察事务的是
①唐朝门下省 ②元朝御史台③明朝提刑按察使司④清朝议政王大臣会议

A．①③

B．②④

C．②③

D．③④

题型：未知
难度：未知

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“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”是汉武帝为加強皇权而实行的一项措施。对这一措施的正确叙述应是

A．布衣为相，由近臣组成决策机构	B．剥夺三公权限，扩大尚书权力
C．置三公，事归台阁	D．实行三省体制，相权一分为三

题型：未知
难度：未知

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武将专权是古代历史上威胁专制主义中央集权的一个严重问题。北宋政府解决这一问题的一条重要措施是

A．将统领军队之权与调兵之权分离	B．建立府兵制，避免将帅拥兵自重
C．采取募兵制，明确兵将的隶属关系	D．设都指挥使司管理地方军队

题型：未知
难度：未知

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