节约能源、保护环境、倡导低碳生活是我们大家共同关注的社会问题。
（1）下列物质中：①煤；②氢气；③石油；④天然气；⑤汽油等，其中最清洁的燃料是 _（填序号），天然气中主要成分燃烧的化学方程式为 。
（2）含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。硫酸型酸雨的形成主要经过了以下两步反
应： ①SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3 ；②SO3与水化合形成硫酸。其中反应②的化
学方程式为_______。
（3） 限制燃放烟花爆竹是保护环境的措施之一。烟花爆竹中黑火药的配方一般是：硫磺2 g、硝酸钾3 g、炭粉4 .5g，其反应原理是S + 2KNO3 + 3C 
K2S + 3CO2↑+ N2↑，则参加反应的S、KNO3、C的质量比为_______，由此判断，该配方中过量的物质有 。
（4）汽油中某分子x（相对分子质量为114）由碳、氢两种原子构成，其中氢的质量分数约为15.8%，则x分子中碳、氢两种原子个数的最简整数比为_________。
化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：
（1）2个氢原子_________；
（2）氦气_______；
（3）天然气的主要成分_________；
（4）硝酸铵的阴离子__________；
（5）地壳中含量最高的金属元素__________；
海洋为我们提供了丰富的资源，二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，请围绕“海洋”这个话题回答以下问题：
（1）下图是我们从海水中提取镁的流程图：
①上述一系列转化过程中，属于中和反应的是 （写化学方程式）
②对于如何在海水制镁过程中沉淀镁离子，甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想，
甲：直接往海水中加入石灰乳
乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳
丙：向晒盐后的卤水（既母液）中，加入石灰乳。
通过分析比较，你认为 的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（2）关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠，甲、乙同学各做了以下两个实验：
①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠。
②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠。
你同意 （填“甲”或“乙”）同学的观点，请指出另一个同学实验的不合理之处 。
（3）从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体，其中含有少量氯化钠，根据下图的溶解度曲线回答下列问题：
①T1℃时，等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量 （填大于、小于或等于）氯化钠的质量。
②T2℃时，向50g水中加入50g硫酸镁，所得溶液的溶质质量分数是 。
③要除去少量的氯化钠，得到较纯净的硫酸镁，可采用的方法是 （填“A”、“B”或“C”）。
A．过滤
B．蒸干水分
C．将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤
我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
（1）下列关于PM2.5的说法错误的是 （填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
（2）使用二甲醚（化学式C2H6O）为燃料的城市客车，能减少汽车尾气中PM2.5的排放。其中的二甲醚属
于 （选填“氧化物”或“有机化合物”），二甲醚中质量分数最高的元素是 元素。二甲醚燃烧驱动汽车的过程是 能转化成热能继而再转化成机械能的过程。
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）氢气是我们未来社会最理想的能源。氢气作燃料除燃烧时产生较多的热量外，另一个优点是 。
（2）为减少污染、提高焦炭的利用率，可将焦炭转化为可燃性气体。此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下图所示：
关于该反应的下列说法中，正确的是 （填序号）。
①反应前后分子的种类没有改变
②反应前后所有元素的化合价都没有变化
③参加反应的A、B两物质的微粒个数比是1：3
④该反应是置换反应
（3）经研究发现NH3在氧气中充分燃烧生成水蒸气和空气中含量最多的气体，产物没有污染，释放大量的热，有一定应用前景。
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为 。
②写出NH3在氧气中充分燃烧的化学方程式 。
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