如图，科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下图所示上述两类发明，属于后者的
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
相关试题
汉承秦制，官秩大致分为三类：第一类是官阶在100石以上者，每月有俸16斛～350斛不等。第二类是斗食、佐史之秩，斗食月俸11斛，或岁俸不满百石，计日而食一斗二升，故称斗食；佐史月俸八斛。第三类是少吏，秩无规定。秦汉时期采取官秩分类的主要目的是（）
| A．拓宽官吏选拔途径 | B．扩大统治基础 | C．君主控制用人权 | D．实现选贤任能 |
法国史学家谢和耐教授认为：周朝建立后，“商朝自己的世系却未曾中断过，它继续存在于河南西部的宋国，安阳王权的古老传统在那里保持下来了。”对此理解不正确的是( )
| A．商朝时期曾定都在河南安阳 |
| B．商朝的世系没有中断，是因为商王的子孙重建了宋国 |
| C．周给商王的子孙以封邑，封地就是当时的宋国 |
| D．周不但分封了同姓家庭，也分封了一些异姓世家 |
《诗经•小雅•北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经•小雅•大田》中有这样的记载：“有苗萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。” 上述材料中出现变化的根本原因在于
| A．中国由奴隶社会向封建社会过渡 | B．青铜器的制造 |
| C．铁农具的出现和牛耕的使用 | D．水利工程的兴修 |
张老师讲解下幅知识结构图时最有可能得到的认识是 
| A．形成了贵族统治阶层的内部的森严等级 |
| B．形成了从中央到地方的垂直管理体系 |
| C．郡国并行，造成封国与中央分庭抗礼局面 |
| D．通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治 |
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