如图，科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下图所示上述两类发明，属于后者的
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
相关试题
改革开放以来，中国教育获得巨大发挥体现在（ ）
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论
②实行了九年义务教育
③完善了教育立法
④形成了初等、中等、高等三级教育体系
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
我国下列科学技术成果出现的先后顺序应是( 
)
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一颗人造卫星发射成功
③籼型杂交水稻育成
④第一艘载人宇宙飞船成功发射
| A．①②③④ | B．②①④③ | C．①②④③ | D．②④①③ |
新中国成立后，我国依靠自己的力量成功研制成“两弹一星”、战略核潜艇、银河系列计算机，长征系列火箭并打入国际航天市场等等。这些自主创新的巨大成就出现的重大意义有（ ）
①带动和促进了国民经济的发展
②证明中国科技创新体制完善
③证明中国已经是世界科技强国
④提高了新中国国际地位
| A．①②③④ | B．①④ | C．②③ | D．②③④ |
“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”他是一个真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿。下
列关于材料中描述的他及其成就的说法正确的是( )
| A．他的成就解决了世界性的饥饿问题 |
| B．联合国粮农组织把在全球范围内推广他的这项技术作为一项战略计划 |
| C．他首次在世界上成功取得这项技术是我国改革开放的重大成就 |
D．宣告中国进入 了航天时代 |
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