古有“二十四孝”的故事流传,先现今每年“感动中国十大人物”评选也都有孝敬父母的代表,无数儿女用自己的感人行动回答了关于“谁言寸草心,报得三春晖”的千年追问。你也应该知道许多孝敬父母的故事、事迹,结合所学知识回答这些故事、事迹、人物能给你什么启示?我们许多同学也能体会的父母的不容易,也相对他们说说心里话。可话一出口,就变了味道,让爸爸妈妈很不高兴,影响了与父母的交流,心里特别烦。请你为他们出出主意,解决这个问题。
增强安全意识提高防护能力 在学校、社会生活中经常会有这样或那样的事件检验着我们的选择,考验着我们的智慧。请结合下列情境,将解决问题的正确做法和理由填在表格中。
简答题 徐州市湖滨社区居民尹仲春自幼患上血友病,随时随地面临死亡威胁,但他坚强地与困窘和疾病作顽强抗争并数次从死亡的边缘逃生。为感谢社会对他的资助,尹仲春先后在徐州成立了全省首家血友之家和血友之家网站,用自己微薄的力量,先后帮助国内160多名血友病患者摆脱病痛的折磨。后来他当选为第四届“感动徐州十大人物”。 阅读材料回答问题: (1)尹仲春有哪些优秀的品质值得我们学习? (2)结合尹仲春的事迹谈谈我们应如何使自己的人生更有价值?
自立自强成长成才 来自重庆奉节的进城务工子女、宜昌市一中高三(1)班学生王辛未,与父母和两个妹妹蜗居在10平米的窝棚里l5年,她4岁学会做饭,7岁开始分担家务……面对生活的磨难,王辛未 懂得感恩,自强不息,乐观向上,在2010年的高考中以602分的成绩被中山大学录取。 (1)为增强青少年自立自强意识,请你设计两则警示语? (2)自强精神主要表现在哪些方面? (3)自强精神对于个人成才和国家富强有什么意义? (4)作为中学生,我们应该怎样培养自强精神?
民族富强我有尊严 材料一:1955年9月17日,经过五年多的斗争,饱受折磨的钱学森离开美国,回到了祖国。回国后不久,组织上安排钱学森去东北参观。在参观到一个小火箭试验台前时,陈庚问他;“我们能不能造出火箭、导弹来?”钱学森不假思索地回答道:“有什么不能的,外国人能造,中国同样能造!” 材料二:钱学森离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和科学同行十分友好,并保持着联系,但他坚持只要美国政府不对当年驱逐他出境正式道歉,他今生今世绝不再去美国。 材料三:我们的国家日益兴旺发达,“神舟”系列飞船的发射成功,使我们每一个中国人都感受到前所未有的自信。 (1)材料一、材料二说明了钱学森是一个怎样的人? (2)阅读材料三后,请你说说个人自信和民族自信的关系?
克服依赖逐步自立 在我们的生活中,常常会看到这样的一些现象:有些同学遇到难题不会做,就抄别人的作业;同学之间有一点点小小麻烦,就找老师诉苦;衣服脏了等父母洗等等。 (1)上述行为缺乏怎样的心理品质? (2)这种做法对我们的成长有什么影响? (3)请你列出三则克服上述现象的办法?