阅读下列材料：
公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼．法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤．武之王也 ，不循而兴。殷．夏之灭也 ，不易礼而亡。
――《商君书·更法》
请回答：
（1）文中的公孙鞅指的是谁？变法的目的是什么？
（2）公孙鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？（至少写出4点）
（3）他的变法对秦国产生了怎样的影响？
（4）在春秋五霸中，哪一位国君也是因为注重改革而实现国家富强的？他是重用谁进行改革的？
2015年是中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年。中俄两国将共同举办纪念活动。
【法西斯的暴行】
材料一：
（1）图一中德国法西斯实行了怎样的民族政策？图二是日本法西斯制造的哪一事件的写照？
【携手反击侵略】
材料二：“第二次世界大战给世界和平带来空前的灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反法西斯侵略，保卫世界和平；与此同时，中国人民同日本侵略者进行了8年艰苦卓绝的斗争，……”
（2）材料二表明二战中不同国家和民族组建了什么同盟？该同盟建立的标志是什么？
【不可磨灭贡献】
（3）面对凶恶的日本侵略，中华人民同仇敌忾，英勇斗争。请写出两次重大战役的名称。
（4）苏联人民以2700万人牺牲的巨大代价，同有关国家人民一道，彻底击败了凶残的德国法西斯侵略者。请举出一例史实说明苏联在世界反法西斯战争中的巨大贡献。
【纪念战争胜利】
材料三：在2015年1月27日的外交部例行记者会上，有记者问，据报道今年中方将在9月举行纪念抗日战争胜利70周年大阅兵仪式，请问此举有何目的和意义？
（5）请你来回答这位记者的提问。
李克强总理在十二届人大三次会议的政府工作报告中提出政府要激发众人的智慧，实现万众创新，来推动社会的转型升级。
【制度创新】
材料一： 
（1）表一与表二是中、俄分别实行哪一创新举措的具体体现？
【思想创新】
材料二： 20世纪以来中国重大的思想成果与实践
（2）分别写出A、B两处的伟大思想理论成就。
【科技创新】
材料三： 
（3）请写出A、B两个时代的名称。
（4）图①、图②中的科技成果分别是谁发明的？
依法治国事关党和国家长治久安，党的十八届四中全会作出了全面推进依法治国重大决策。
【国外民主与法制建设】 
（1）片断一的内容出自哪部文献？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
据片段二，请写出法国大革命时期颁布的纲领性文献。
（2）法制建设对资本主义国家度过经济危机，巩固资产阶级统治也发挥了重要作用。请举一典型事例说明？
【国内民主与法制历程】
（3）新中国成立后，我国颁布的第一部真正反映人民利益的宪法是什么？在哪一次会议上制定的？
（4）全面深化改革与全面依法治国，被视为“鸟之双翼”、“车之双轮”。1985年起，我国城市改革全面展开，改革重点是什么？
【感悟民主与法制真谛】
（5）综合上述材料，联系中外法制化进程，你能得出怎样的结论？
近代的中国，经历了一段屈辱的岁月，先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理，寻找适合中国国情的革命道路。
【屈辱的岁月】
材料一：习近平主席指出：实现中国梦必须走中国道路，……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，……是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……
（1）材料一中所说的“近代以来170多年”应追溯到哪个事件？该事件对中国产生什么影响？
【艰难的探索】
材料二：中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
（2）请分别列举出材料中所说“自强”、“革命”所对应的历史事件的名称。
【正确的领导】
材料三：在座的朋友们……决不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖。……大革命时期毛泽东的主张是对的……十年内战时期他是对的，当时也有一些同志搞错了，没有完全同意他的意见。抗战时期，全党承认毛泽东同志的领导，抗战成功了。到这次解放战争，更加证明其正确。
——《学习毛泽东》
（3）材料中的“毛泽东的主张是对的”在哪次会议上首次得到了肯定？这次会议的召开有何重大历史意义？
中国国家主席习近平提出共建“一带一路”的战略构想，这一构想提出有着深厚的历史渊源。
【经济上互利】
（1）西汉时期，东起________，西达罗马的“古丝绸之路”曾是连接中国与亚欧各国的贸易通道。它的开通主要归功于西汉哪一历史人物的艰辛努力？
（2）泉州被定位为“21世纪海上丝绸之路先行区”，请你列举宋朝时闻名世界的大商港。
（3）明朝时，哪一重大历史事件促进了中国同亚非各国的经济交流？
【政治上互信】
（4）1953年底，周恩来总理在接见印度代表团时，首次提出了国与国之间关系的基本准则，这一基本准则的名称是什么？请举一例我国20世纪70年代的外交成就说明基本准则广泛运用所产生的积极作用。
【文化上互容】
（5）唐朝时期，中印、中日文化交流中最能反映唐朝文化兼收并蓄特点的两件实史是什么？
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