整句的使用是《记梁任公先生的一次演讲》的一大特点。将下面文字中画线的句子改为用整句的形式表达。倾听,简单地说是人与人交流的方式方法,而从本质上说则是做人的学问和境界。会不会倾听,不仅仅是个性、习惯问题,它涉及对人的理解、尊重。不懂倾听的人往往是自私的人,心胸狭窄的人不会倾听,那些不知倾听的人又缺乏爱心。
解释下列各句中“而”字的用法。 (1)吾尝终日而思矣() (2)登高而招,臂非加长也,而见者远() (3)君子博学而日参省乎己() (4)蟹六跪而二螯()
解释下面的古今异义词的含义。 (1)非能水也,而绝江河() (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强()
给下列加点字注音,并注明通假字。 (1)故不积跬步,无以至千里() (2)吾尝跂而望矣() (3)锲而不舍,金石可镂() (4)其曲中规() (5)虽有槁暴() (6)则知明而行无过矣() (7)君子生非异也()
请以“梦想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。(要求每个句子都采用比拟的修辞方法,两个句子之间构成对偶) 太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力;月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
理解课文中“安静是惟一生长出成熟果实的土壤”这句话的含义,另写两句意思相近的话。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________