如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长响生物体的生长、发育和生殖等生命活动 |
相关试题
可以体现生长素作用两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）的现象是（）
| A．植物的向光性 |
| B．生长素用作除草剂 |
| C．生长素集中在生长旺盛的部位 |
| D．生长素促进插条生根 |
兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( )
| A．生物膜的融合和转化 |
| B．钠、钾离子的跨膜运输 |
| C．ATP的合成和分解 |
| D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 |
对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（）
| A．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 |
| B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等 |
| C．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，能避免小麦减产 |
| D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
科学家通过对大鼠脑神经细胞进行的实验发现，细胞内一种名为“Rab33a”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到该细胞的轴突前端，从而使轴突向前生长。据此分析，下列叙述正确的是（）
| A．“Rab33a”是分泌蛋白 |
| B．“Rab33a”是神经递质 |
| C．“Rab33a”蛋白质的作用可能是促进神经干细胞增殖 |
| D．“Rab33a”蛋白质的可能有助于神经纤维修复 |
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