化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。
⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；
⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）
| A．反复实验，并观察是否有相同现象 |
| B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 |
| C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 |
| D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 |
为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
（1）空气中含量最多的气体 ______ ___；
（2）地壳中含量最多的元素 ______ ___；
（3）“郎酒”中的主要成分（酒精）______ ___；
（4）能进入人体血液中的亚铁离子 ______ ___；
（5）过氧化氢中氧元素的化合价为负一价 ______ ___。
通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
（1）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式 。实验完毕发现试管已经炸裂，请分析炸裂原因： （答一种情况即可）。
（2）实验室制取二氧化碳发生装置选择 （填装置代号）；组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）
NaCl+ H2O+NH3↑，据此设计出的发生装置可以是 ，（填装置代号，下同）收集装置可以是 。若用F装置进行密封收集氨气，气流应从 端（填“a”或“b”）流入气瓶。
几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。
（1）E的名称是________，B的一种用途是__________________。
（2）写出X→D转化的化学方程式：__________________________________________。
（3）实现A→B转化的化学反应类型____________（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
一定条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示：
（1）A、B、C中属于化合物的是 （填字母序号）
（2）①若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为 ；
②若D为氧化物，且A和B的分子个数比为5∶4，则该反应的化学方程式为 。
“化学
我们的生活，我们的未来。”
（1）“化学为人类改善环境。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：
2NO＋2CO
N2＋2CO2，其还原剂是___________。
（2）“化学为人类提供动力。”我国发射“嫦娥三号”的长征三号乙火箭工作时化学反应方程式：
C2H8N2＋2N2O4
2CO2＋3X＋4H2O,其中物质X的化学式为____________。
（3）“化学为人类提供新材料。”信息技术需要使用硅晶片，单质硅是由石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为__________________________。
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