下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，身体分 ， ， 三部分。体表有 。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，前进的动力来自 。
（3）C的发育方式是 。
（4）D有一种独特的呼吸方式 。
（5）E的牙齿有 和 之分，与其食性相适应。
白鳍豚和扬子鳄是我国特有的珍稀保护动物，它们均生活在我国的长江流域。请回答：
白鳍豚的运动方式是 ，白鳍豚和扬子鳄体内均有 ，在动物分类上它们属于脊椎动物；长江流域生活着多种珍稀保护动物，为了保护长江流域的生物多样性，我国已采取的最有效的措施是 。
请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造 ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的 ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的 ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用。
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是 的关系。
蚂蚁是一群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点，分析回答。
（1）蚁群中数目最多的是 ，繁殖后代的是 。
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠 传递信息。
（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？答： 。
（4）像蚂蚁一样群体生活的队伍很多，请举出其中一例。答：如 。
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