下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:(1)A是一种农业害虫,身体分 , , 三部分。体表有 。(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,前进的动力来自 。(3)C的发育方式是 。(4)D有一种独特的呼吸方式 。(5)E的牙齿有 和 之分,与其食性相适应。
完成概念图。
制作蘑菇的孢子印的实验中: (1)选取一个较大、新鲜蘑菇,用剪刀剪去; (2)将菌盖的菌褶,平放在白纸上; (3)扣上玻璃杯保湿(如图),除此外玻璃杯还有的作用; (4)几天后取走玻璃杯和菌盖,用放大镜观察孢子印,孢子印的颜色呈,从孢子的排列可知,孢子是在蘑菇的形成的。
请在括号内写出下列生物属于哪种生物类群请看图,右侧是一座迷宫,请你从上部中央进入,沿着箭头所示方向前进,将左侧的五种动物送回家(填在横线上的括号内),以体验科学家的分类方法。
右图是米勒研究生命起源过程的实验装置,请你按要求完成探究实验报告: (1)提出问题___________________________________ (2)作出假设略 (3)实验装置A中的气体有氢气、______、______、_____等气体,装置A是模拟__________;装置B是模拟________;装置A中设置电极进行火花放电是模拟________(4)米勒在实验中收集到 。
下图是草原生态系统的食物网示意图, 据图回答 (1)该生态系统中有_________条食物链,它们相互交错形成。 (2)在不同的食物链中,属于第二营养级的动物有种。 (3)生物富集伴随着___________而发生,如果该生态系统受到农药的污染,那么体内积累农药最多的生物是______________ 。