”和“
”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ）
相关试题
分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
| |
实验目的 |
实验设计 |
| A |
除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠 |
加热至固体质量不再发生变化 |
| B |
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 |
先加足量水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶 |
| C |
除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾 |
加入过量的硝酸钡溶液，过滤 |
| D |
除去铜粉中混有的少量锌粉 |
加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中不正确的是（ ）
| A． |
t 1℃时，B物质的溶解度为40g |
| B． |
t 2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：A＞B＞C |
| C． |
要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法 |
| D． |
要使A从其浓溶液中析出，可采用冷却热饱和溶液法 |
实验室有四瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。为了鉴别它们，将上述溶液分别标记为甲、乙、丙、丁，做如下实验：各取少许，将甲分别滴加到另外三种溶液中，观察到乙和丁中产生白色沉淀，丙中无明显现象。据此可判断甲是（ ）
| A． |
碳酸钠溶液 |
B． |
氯化钡溶液 |
C． |
硫酸钠溶液 |
D． |
稀盐酸 |
化学促进了人类文明的进步和发展，下列事实与化学发挥的作用不符合的是（ ）
| A． |
生产化学肥料和农药﹣﹣解决环境污染问题 |
| B． |
研发新型药物治疗困扰人类的癌症﹣﹣用化学解决疑难病救治的问题 |
| C． |
研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧﹣﹣解决能源危机和环境污染问题 |
| D． |
研制可降解塑料﹣﹣解决"白色污染"问题 |
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