切开凸凹不平,发育不均匀的西瓜,发现其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为 ( )
生物科学是实验科学,下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析,其中正确的是 ( )①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验,证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验,证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验,证明了光合作用释放的氧来自水。④美国科学家卡尔文利用同位素标记法实验,证明[H]参与光合作用暗反应
下图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是 ( )
将一新鲜叶片放在特殊的装置内,给予不同强度的光照(其他条件保持不变),测得氧气释放速率如下表所示:下列对该数据的分析,错误的是( )
A.该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2 μL/cm2·minB.当光照强度为2 klx时,光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等C.当光照强度为8 klx时,光合作用产生O2的速率为0.8 μL/cm2·minD.当光照强度超过10 klx,光合作用速率不再提高
分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是 ( )
右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时