某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做

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某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是

A．固态、液态、气态	B．气态、固态、液态
C．固态、气态、液态	D．液态、气态、固态

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下列物质的用途中，利用其物理性质的是 ( )

A．氧气用于炼钢	B．盐酸用于除铁锈
C．干冰用于人工降雨	D．小苏打用于焙制糕点

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将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是 ( )

A．硝酸铵

B．生石灰

C．烧碱

D．食盐

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氟元素的相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是( )

A．原子序数是9

B．氟是非金属元素

C．核外电子数是10

D．相对原子质量是19.00

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下列说法不正确的是 ( )

A．洗涤剂能除去油污	B．生铁属于有机合成材料
C．活性炭可用于净水	D．肥皂水能区分软水和硬水

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下列实验操作中，正确的是 ( )

A．滴加液体

B．稀释浓硫酸

C．检查气密性

D．熄灭酒精灯

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