小强、小超等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：
（1）请写出有标号仪器的名称：
①________②________③________④________。
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是________（填序号），反应的文字表达式是________；反应的类型属于________反应（选填“化合”或“分解”）；要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是________（填序号）。
（3）若用高锰酸钾制氧气则应选用的发生装置是________（填序号），发生反应的文字表达式为________。实验时在试管口放棉花团的作用是________；实验结束后应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止________。
请你用化学方程式解释下列事实：
（1）生石灰可用作食品干燥剂： ；
（2）用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈： ；
（3）用熟石灰处理工厂的硫酸废水： ；该反应属于基本反应类型中的 反应，又称为 反应。
在日常生活中的许多物质都与化学课学习的内容有关，写出下列物质或主要成分的化学式：
（1）调味品食盐 ；
（2）建筑上抹墙用的熟石灰 ；
（3）汽水里含有的碳酸 ；
（4）家庭装饰材料大理石的主要成分 ；
（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO3，求碳酸镁的相对分子质量是 ，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比 碳酸镁中镁元素的质量分数是________。（保留小数点后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）
小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。
(3)待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有 ，产生白烟的文字表达式是 。
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是 。
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是 （填“能”或“否”），理由是
。
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________ ②_____________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”）。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是__________________________________________________________。
（3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是______（填“字母”）
（4）如图所示，检验O2是否收集满的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是______________________________________。
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