下图A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C、D是两种粒子的结构示意图。仔细观察，按要求回答下列问题：
A B C D
（1）碳元素的原子序数是________________。
（2）氮元素的质子数是___________________。
（3）若D粒子的化学符号为O2-，则X=___________________。
（4）上述四种元素都属于_________________（填“金属”或“非金属”）元素。
生活处处有化学，家庭厨房就是一个化学小世界。
1、油锅着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是
2、为了健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是 （填单质、元素、或原子）
3、小明切完西瓜后就将菜刀放在菜板上，一段时间发现菜刀生锈了，请帮他分析菜刀生锈的原因 ；为了防止菜刀生锈，小明应该采取哪些防锈措施（填一条）
用下列适当的物质序号填空（填写字母）：
| A．干冰、 | B．活性炭、 | C．熟石灰、 | D．氯化钠 |
E.烧碱、F.氧气、G.盐酸、H.一氧化碳
①可用于除去水中异味的物质是 ；②可用于人工降雨的物质是
③可用制造肥皂的物质是 ；④可用于改良酸性土壤的是
⑤可供人类呼吸的气体是 ； ⑥常用于工业除锈的物质
实验室常用右图装置制取氧气。
⑴在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整：
⑵写出用该装置制取氧气的化学反应的文字表达式：___________________________
。注明反应类型：____________________________
某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
⑴实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约______ mL。
⑵在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_______________________。写出该反应的文字表达式________________________________________。注明反应类型________________。
⑶上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）________________________________。
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