为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题?
在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5 V。
（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_______________________。
（2）改正电路后，他将测得的数据描绘成如图所示的U-I图象。分析图象发现灯丝的电阻随电压的增大而。
（3）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏。请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在答题卡中的虚线框内（电炉丝的符号为“
”）。
小雪在探究某种固体熔化成液体再沸腾的实验中，得到了温度随时间变化的图像，如图甲所示、请回答下列问题； 
（1）图甲中AB段表示物质处于状态，BC段表示物质处于状态；
（2）熔化过程中物质热量，熔化过程经历时间为min；
（3）如图乙，液体沸腾时可以观察到“白雾”，这是现象（填写一种物态变化名称）；如果停止给水加热，水的沸腾会（选填“停止”或“继续”）。
小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图所示是实验所用到的器材。
（1）用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整。
（2）完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3V)，则出现故障的可能原因是 。
（3）排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是2.5V。电流表示数如图所示，此时小灯泡的电功率是 W。
小贝想用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向(填“左”或“右”)移动。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是g，量筒中药液的体积是cm3，这种药液的密度是kg／m3。
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