为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题?
小明在用如图装置"探究什么情况下磁可以生电"的实验中：
（1）实验时，小明通过观察 判断电路中是否有感应电流产生；
（2）闭合开关，若保持导体ab不动，要产生感应电流，小明正确的操作是 ；
（3）利用此实验中的能量转化原理，人们在生产生活中制成了 。
体育课上，小明在同一位置用相同的力多次将足球踢出，发现足球斜向上飞出的角度越大，球运动得越高，但并不能运动得越远。小明查阅资料后知道：足球所做的运动叫做斜抛运动，其运动轨迹如图所示。足球起始运动方向与水平方向的夹角叫做推射角，抛出点到落地点的水平距离叫做射程，射程与抛出速度和抛射角的大小有关。若物体的动能大小 ，重力势能大小 ，不计空气阻力， ，则：
（1）若将质量为0.4kg足球从地面踢出时，具有的动能是120J，踢出后能达到的最大高度是5m，则足球在最高点时具有的动能是 ；
（2）若足球的射程 与抛出速度、抛射角 之间满足公式 ，当足球以 的速度且与水平方向成 角被踢出，足球的射程是 ；
（3）足球运动的速度v可以分解成水平速度v x和竖直速度v y，三者可构成如图所示的矩形。足球在空中飞行时，水平速度保持不变，竖直速度先减小后增大。若足球在地面以10 
m/s的速度且与水平方向成45°角被踢出，当足球的速度与水平方向夹角为30°角时，此时足球距地面的高度是 m。（小数点后保留2位数字）
实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。
（1）天平调平衡后，将适量的牛奶倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和牛奶的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针如图甲所示，接下来他应该 （选填序号）；
| A． |
向左调节平衡螺母 |
| B． |
移动游码 |
| C． |
取下最小的砝码后移动游码 |
（2）测出烧杯和牛奶的总质量为116g后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图乙所示，则量筒中牛奶的体积为 cm 3；
（3）测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为 g；
（4）小明测量的牛奶密度为 kg/m 3；
（5）在向量筒倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会 （选填"偏大"、"偏小"或"不变"）。
在"探究固体熔化时温度的变化规律"实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。
（1）实验中采取"水浴法"对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质 ；
（2）由图乙可知，该物质是 （选填"晶体"或"非晶体"）；
（3）图乙中物体在B点时刻的内能 （选填"大于"、"小于"或"等于"）D点时刻的内能；
（4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容 （选填"大于""小于"或"等于"）DE段的比热容；
（5）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案： （填写一种方案即可）。
为完成"探究平面镜成像特点"实验，小芳选择了如图所示的实验装置。
（1）小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 ；
（2）小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在 （选填"A"或"B"）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；
（3）当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 （选填"变大""不变"或"变小"
）；
（4）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填"实像"或"虚像"）；
（5）实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能
是 ；
（6）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是 （选填字母代号）。
| A． |
蜡烛成像仍在B处 |
| B． |
蜡烛成像在B处右侧 |
| C． |
蜡烛无法通过玻璃板成像 |
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