阅读下列材料:材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。材料二:B和儿子一起,带领人民在化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁?(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?(3)这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些?(至少两点)(4)我们应该学习他们的哪些精神?
二十世纪以来,人类社会历经动荡与冲突。如何制止暴力冲突,促进和平发展,成为人类共同的目标。围绕“合作与对抗”这一主题,请你结合所学知识,参与以下系列探究:(计9分) 探究一:【归类梳理】
(1)该表格中的军事组织和国际会议分别有哪些?(请写出相应序号)。 (2)该表格实际上能反映出一战以来国际关系怎样的发展趋势? 探究二:【问题质疑】 (3)你怎样理解以下疑问? 探究三:【反思总结】 (5)你认为20世纪以来世界暴力冲突不断的共同因素有哪些?
创新是国家富强社会进步的不竭的推动力。在中外历史上每当旧的制度或过时的技术不适应时代发展的时候就会出现很多新“东西”,譬如新产品、新政等。结合所学知识解决这些“新”问题: (1)因为水力、风力等受到很多自然条件的制约,瓦特研制出什么样的“新”动力机器?它推动人类进入什么样的“新”时代?在19世纪交通工具的创新方面,哪个国家的走在最前面? (2)当煤的污染甚至使伦敦成为“雾都”时,人们又发现了什么样的节能环保的新能源?这项新能源又把人类推进什么样的“新时代”? (3)当社会主义建设面临困境时,列宁提出了什么政策?该政策创新之处表现在何处? (4)当资本主义发展遇到危机威胁时美国采取什么政策?新在何处? (5)下表是《IT产业对美国实际经济增长的贡献(%)》(IT产业是指信息技术产业)
该表主要说明美国经济发展的趋势是什么?( 1分)
阅读下列材料,回答问题。 材料一:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一的做到了。” 材料二:大战进行了四年多,交战双方都已筋疲力尽,尤其俄国,经济面临崩溃的局面,人民普遍不满。 材料三:1917年的革命是一场真正的革命,它真正的消灭了人剥削人的制度,砸碎了套在人民头上的枷锁。 (1)材料一反映了俄国历史上的什么历史事件?是怎样解决土地问题的? (2)材料二中大战是指什么战争?其开始的标志是什么? (3)材料三中的革命是指什么历史事件?该革命过程中又是怎样解决土地问题? “人民头上的枷锁”指的是什么制度?(3分)
阅读材料,回答问题: 材料一 当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正好在进行一场比较平静,但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具把工场手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。 材料二自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国富利埃提出二氧化碳排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。 材料三 马克思说:“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。” 请回答: (1)材料一中“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正好在进行一场比较平静,但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”分别是是指哪一重大历史事件? (2)依据材料二说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题? (3)依据材料三说明“另外一个大得无比的革命力量 ”是指什么?“自然科学正在准备一次新的革命“是指什么事件? (4)综合上述材料,谈谈你的认识。
创新是国家富强社会进步的不竭的推动力。在中外历史上每当旧的制度或过时的技术不适应时代发展的时候就会出现很多新“东西”,譬如新产品、新政等。结合所学知识解决这些“新”问题: (1)为了突破水力、风力等受到很多自然条件的制约,研制出什么样的“新”动力机器? 它推动人类进入什么样的“新”时代?在19世纪交通工具的创新方面,哪个国家的走在最前面? (2)当煤的污染甚至使伦敦成为“雾都”时,人们发现了节能环保的新能源,这项新能源又把人类推进什么样的“新时代”? (3)当社会主义建设面临困境时,列宁提出了什么政策?该政策创新之处表现在何处?( 2分) (4)当资本主义发展遇到危机威胁时美国采取什么政策?新在何处?( 2分) (5)下表是《IT产业对美国实际经济增长的贡献(%)》(IT产业是指信息技术产业)