图中是探究电流跟电压,电阻之间关系的电路。(1)请根据图中电路图连接各元件。(2)在连接电路时,开关应 ;而闭合开关前,滑动变阻器的滑片应位于 端。(填左、右)(根据你的连接)(3)表中是“探究电流与电阻关系”的实验数据①所得的结论是: ②滑动变阻器在这个实验中的作用是
设计电路.要求:L1和L2串联,电流表测L1的电流,电压表测L2两端的电压,滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A.在虚框内画出电路图,并用铅笔线代替导线将图中的元件连接起来.
某同学用伏安法测一只小灯泡的电阻,请你回答该同学在实验中遇到的问题:(1)灯泡的亮度在他看来是正常时,他停止了对滑动变阻器的调节,并细心地观察电流表,发现电流表的示数在缓慢地变小,你认为出现这种现象的原因是 .(2)后来他又调节滑动变阻器,一不留神灯泡熄灭了(灯丝烧断了).这时他观察到两电表的示数情况将是( ).
在图的方框内画出伏安法测电阻的电路图,并根据电路图连接电路.在连接电路图时开关应处于 状态,滑动变阻器的滑片应位于 (填A或B)端,这主要是为了避免电路中的 过大,而烧坏电路中的有关元件.在伏安法测电阻的实验中,利用R=U/I计算出各次的电阻值.但算出的结果往往是不同的,这属于实验中的 ,是不可避免的,采取多次测量取平均值的办法可以 .
如图所示是一个碘锤,下部有少量的碘晶粒,当用酒精灯微微加热碘锤下部时,会看到碘锤内出现 ,而碘晶粒将 (选填“逐渐增加” “保持不变” “逐渐减少”)。这个过程中,碘晶粒的状态是由 态直接变为 态。
利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法,也是一种创新.请你用图所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传播的。(1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的。用激光笔对着塑料吸管的一头,将塑料吸管水平拉直,如果光从塑料吸管的另外一头射出,则说明 。(2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。你的做法是 。如果光从塑料吸管的另外一头不能射出,就说明光在空气中不可能是沿曲线传播的。