分析说明题
古代历史上，不同文明之间的互相交流促进了人类社会的进步。
材料一：经过张骞等所开辟的这条通商道路传来了各种各样的东西，汉武帝所喜爱的大宛马自不必说，还有地毯，毛织物、宝石、金银器、玻璃制品……．另外中国产的丝织品瓷器，漆器等也都传到了西方。
——摘自丝博网
（1）材料一中的“这条通商道路”后来被称做什么？根据材料一，概括指出它的开辟有什么积极影响？
（2）结合所学知识，说出材料一中的“这条通商道路”的路线？
材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷．若有违者，免所居官。
——摘自《魏书》
（3）民族大融合，也是不同文明之间相互交流的一种形式，材料二中的“诏”是谁下达的？这一改革措施的目的是什么？
（4）英国哲学家培根对印刷术．指南针和火药传入欧洲曾经这样评价“它们都改变了世界的面貌和状态”简述指南针传入欧洲带来的重大影响。
19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。
（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动。逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表：
（2）以下是与中国近代化探索相关的图文材料，按时间先后顺序排列的正确的是______
（3）通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。
师夷长技→ → →
（4）从这些运动思想主张的变化。我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?
材料一、至恭亲王奕等请购买洋枪洋炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略 曾国藩《复陈购买洋船炮折》
材料二、上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了1300万两白银 《中国近代史》
（1）述材料反映的是中国近代史上的哪一历史事件？
（2）这个派别的代表人物除了曾国藩、奕还有哪些？
（3）曾国藩、奕所代表的派别主要从事了哪些活动？并各举一例。
（4）曾国藩、奕从事这些活动的根本目的是什么？
（5）怎样评价曾国藩、奕所从事的这些主要活动？
阅读下列材料
材料一：
材料二：
材料三：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”
——摘自周恩来讲话（1927年）
请结合以上材料和图片回答：
（1）材料一图片与一件“开天辟地”的人事有关。请问这一“开天辟地”的人事是什么?“开天辟地”的人事对中国历史的发展有什么影响?
（2）材料三中的起义指什么起义?这次起义有什么意义?
（3）材料二漫画反映的是中国革命史上的哪一历史事件?在追寻革命先辈足迹的活动中，我们可以得到哪些宝贵的精神财富?
读下面的“鸦片战争形势图”，回答问题。
（1）在图中被迫开放的城市最北的是 ，最南的是 。
（2）在图中 被英国强行割占。
（3）这些通商口岸与20世纪80年代以来，我国政府在南方和沿海地区开放的一系列港口城市有什么本质的区别？
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