下图是高等动物体内某些生命活动过程示意图。请据图回答：
（1）图中虚线内物质总称为__________，其中A代表__________， B代表__________，C代表__________。
（2）填写图中D、E系统的名称：D________________；E__________ 。
（3）而CO2的排出则要经过__________ 系统。
“白菜—甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点。如图是“白菜—甘蓝”培育过程示意图，请完成下列问题：
（1）由杂种细胞D培育成白菜—甘蓝植株，采用的技术手段是________。该过程说明杂种细胞具有______ __。
（2）要制备“白菜—甘蓝”的人工种子，要在d步骤选取具有生根、发芽能力的________结构，包裹上人工种皮等。
（3）在d过程培养中，培养基的成分通常包括水、______、有机营养和________等，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证__________________。
（4）在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是______________，融合依据的原理是_______________________________________________。
（5）选取适宜浓度的蔗糖溶液，加入适量 配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：适宜浓度的蔗糖溶液___________________________。
苏云金芽孢杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因)，据图回答下列问题。
（1）将图中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有________种DNA片段。
（2）基因工程的核心步骤是____________________。
（3）图中②表示HindⅢ与BamHⅠ酶切、DNA连接酶连接的过程，此过程可获得________种重组质粒；如果换用BstⅠ与BamHⅠ酶切，目的基因与质粒连接后可获得________种重组质粒。用BstⅠ与BamHⅠ酶切后的目的基因片段含有________个游离的磷酸基团。
（4）目的基因插入质粒后，不能影响质粒的_____________________。
（5）重组质粒是否导入受体细胞，在分子水平上的经检测方法是 。
（6）图中③的Ti质粒调控合成的vir蛋白，可以协助带有目的基因的T－DNA导入植物细胞，并防止植物细胞中________对T－DNA的降解。
（7）已知转基因植物中毒素蛋白只与某些昆虫肠上皮细胞表面的特异性受体结合，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞________________________。
（8）生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的________基因频率的增长速率。
下图表示某雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体示意图。请回答：
（1）图中细胞正处于 分裂 期，细胞名称 。该细胞含有 对同源染色体。
（2）请绘出该细胞产生极体的同时产生的卵细胞示意图。
（3）在不考虑交叉互换时，此动物产生的卵的类型有______种，种类多样性的产生是由于在产生卵的过程中，发生了非同源染色体的________________。种类的多样性有利于在自然选择过程中的______。
用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr)作亲本，杂交得到F1,F1自交得到F2。某研究性学习小组的同学从F2中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲，欲鉴定其基因型。请完善下列实验方案并回答问题：
（1）选取多株表现型为_____的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交实验。实验时，应选用的母本、父本分别是______，原因是______________；在母本的花成熟前，应先采取_______处理，待花成熟时再进行_______。
（2）请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论：
| 预测结果（后代表现型） |
结论（甲的基因型） |
| ① |
YyRr |
| 黄色圆粒和黄色皱粒 |
② |
| ③ |
YyRR |
| ④ |
⑤ |
已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：
（1）桃树树体的显性性状为______。
（2）的两个亲本基因型分别为______。
（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现______种表现型，比例应为______。
（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：_______，分析比较子代的表现型及比例；
预期实验结果及结论：
①如果子代_______，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②如果子代_______，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
粤公网安备 44130202000953号