让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每lkg体重lg计算。随后每隔一段时问，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。试回答下列问题：
（1）两人血液浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲
线是_____________。
（2）下列甲至丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛
素浓度变化的是_______________。
（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往
__________________，而血糖浓度__________________。
（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的有________________。
| A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 | B．促进肝糖元的分解 |
| C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖 | D．抑制葡萄糖转变成脂肪 |
（5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的________________和肾上腺髓质分泌的________________，使血糖浓度升高。
甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温是否也影响甲状腺激素的活性”。该同学以小白鼠为实验对象进行探究，请你帮助完成下列问题：
实验材料和用具：正常的实验小白鼠2组、注射器、烧杯、量筒、水浴锅、甲状腺激素制剂、试管等。
实验步骤：
①将正常的小白鼠等分成A、B两组，观察并记录其生理状况。
②将这两组小白鼠的甲状腺切除，小白鼠出现精神萎靡．食欲不振等现象。
③_________________________________________________________。
④_________________________________________________________。
一段时间后，观察并记录其生理状况。
（3）实验结果的预测和结论：
①_______________________________________________________；
②_______________________________________________________；
③_______________________________________________________。
以下各图分别表示几种不同的育种方法。请据图回答：
（1）在A图所表示的育种方法是
（2）B图所表示的育种方法是 ，①处常采用的做法是 。
（3）C图表示
的育种方法是 ，若要在F2中选出最符合生产要求的
新品种的方法是 
。
（4）D图中过程②常用的方法是 
，与C方法相比，D方法的突出优点是 
。
下图表示植物不
同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是__ _mol/L，此浓度对根的生长的效应是_________。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是_________________。
（3）若想培养无根豆芽，配制的生长素最佳浓度应为___ _ mol/L。
（4）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的____ ____作用不同，单独看一条曲线表明生长素具有___ _____。
下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示 神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：
（1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的 进入 ，随后与突触后膜上的 结合，导致神经元②产生兴奋。
（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处 （能、不能）记录到膜电位的变化，原因是 。
（3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处 （能、不能）记录到膜电位的变化，原因是 。
2) 碳在生态系统④⑤⑥之间主要是以_______形式进行传递的。能量在生态系统中流动的特点是______________。
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