秦国由弱变强有哪些成功的经验?其中变法改革、尊重人才起了什么样的作用?
阅读材料,回答问题。材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。——司马迁《史记·商鞅列传》材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白材料三 他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。(1)结合所学知识写出材料一中卫鞅变法的内容。(2)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。请你说一说,商鞅变法是成功了,还是失败了?并说明原因 (3)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?(4)材料三中的农民起义领袖是谁?起义最主要的原因是什么?(5)显赫一时的秦王朝只存在了短短15年的时间,这给了你什么启示?
分析材料回答下列各题题 材料一、材料二、故帝国主义者及卖国军阀之势力不被推翻,则不但统一政府之建设永无希望,而中华民国唯一希望所系之革命根据地,且有被帝国主义者及卖国军阀联合进攻之虞。本党为实现中国人民之唯一的需要——统一政府之建设——为巩固国民革命根据地,不能不出师以剿除卖国军阀之势力。请回答:(1)材料一中的“陆军军官学校”是国共合作后创办的哪所军校?(2)依据材料二,国民革命军出师北伐的原因是什么?北伐的目的是什么?(3)材料二中的卖国军阀是哪些人?
阅读材料,回答问题:(共16分)中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国追随世界历史潮流,走向近代化的历史。材料一:两次运动的方式: “师夷长技” 变法图强 材料二:两次运动的领导人物:孙中山 陈独秀请回答:(1)依据材料一和材料二提供的信息,分别写出相对应的运动名称。(2)材料一中的“ 变法图强”反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,这代表了哪一阶级的要求?他们领导的这次运动成功了吗?为什么?(3)材料二中的人物“孙中山”领导了一次伟大的运动,这次运动意义是什么?(4)材料二中的人物“陈独秀”领导的运动提出了“德、赛两先生”是指什么?(5)综合上述材料,请简要概述近代先进的中国人向西方学习的经历有哪些变化特点。
阅读下列材料.回答问题 (共10分)材料一:19世纪中期,一些西方对强对新疆虎视眈眈,妄图达到侵占新疆的目的。材料二:大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。请回答: (1)19世纪中期对我国新疆虎视眈眈的西方列强有哪些国家?其中的哪一个国家于1858年通过哪一个条约侵占了我国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米的领土。1865年率军侵入新疆的是谁?(请按顺序回答)(5分)(2)材二中提到的“大将”是谁?这首诗赞扬了他的什么功绩? (3分)(3)19世纪后期,清政府为加强对新疆地区的管理,又采取了什么措施?(2分)
读下图,分析回答问题。(共15分)请回答:(1)以上三幅图片中,列强强迫清政府签订的条约都分别是在什么战争失败后签订的?图一: 图二: 图三:(2)根据信息提示,写出领导中国人民进行抗争与探索的“他”是谁。“他”主张禁烟并公开在虎门销烟—— ,“他”领导太平军进行反封建反侵略斗争—— “他”在甲午海战中壮烈牺牲—— 。(3)请分别说出这些条约的签订对中国社会性质有何影响?(4)看到这些屈辱条约的签订的场景结合这些条约签订所产生的影响,谈一谈你的感想。