材料一 “总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”
——维克多·雨果
材料二 “西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”
——一位当代西方史学家
请回答：
（1）材料二中的“经济共同体”指的是什么？成立于什么时候
（2）阅读并依据上述材料指出这个经济共同体成立的目的。
（3）结合所学的知识，分析这个“高一级的整体”的建立对世界产生怎样的影响？
材料一、“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”——马克思
材料二、“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……” ——鲁 迅。
请根据以上材料及所学知识回答以下问题：
⑴材料一中“火药、罗盘针、印刷术”经过哪条贸易要道、由什么人传到欧洲？
⑵ “印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地” 摘自材料一，请问它们分别是指什么历史事件？
⑶结合上述二则材料，三大发明在中国遭到冷遇，在西方却推动了社会的进步，相同的科学技术在不同的地方却带来不同的命运，谈谈你的看法。
材料一、“希波战争、亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”
材料二、“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系大西洋、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、科学文化知识于古代世界各地也许更为重要的。”
请根据以上材料及所学知识回答以下问题：
⑴材料一中对古代世界的战争与征服是怎样的观点？
⑵材料二中古代世界各地文化的交流主要是以怎样的方式进行的？请试举二例
⑶通过我们对材料中古代文明交流方式的了解，结合所学知识，谈谈现代文明的交流我们应该坚持怎样的态度？为什么？
假如你是:19世纪初的一位法国银行家，现在你带着大量的资金准备在英国投资建厂。
⑴你可能乘坐什么交通工具去英国?
⑵你认为什么行业最值得你去投资，为什么？
⑶一百年后，你的工厂里可能装备哪些动力机器？
⑷一百年后，你在大量销售商品的时候，又可以利用哪些新的交通工具？
下列图中人物曾得意的说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
⑴图中人物是谁？有人说他的一生几乎都是在马背上度过的，请列举你所知道的与他有关的著名战役。（举出两个，一个1分））
⑵他认为的“将永垂不朽”的“民法典”指的是什么？你如何看待这部“民法典”？
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