下面列出的是某人使用温度计测量某液体的操作步骤，请将正确操作步骤顺序用字母代号填写在下面横线上
| A．选取适当的温度计 |
| B．估计被测液体的温度 |
| C．使温度计和被测液体接触几分钟 |
| D．取出温度计 |
E．观察温度计的示数
F．让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触
正确的操作顺序是___________________________________
小王同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3伏，待测小灯标有“2.5V”字样。
①图所示为小王同学未连接好的电路，请用笔画线代替导线，正确完成电路的连接。________（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）
②小王同学在正确连接好电路后，闭合电键S，发现小灯L不发光，且两个电表均无示数。他认为：小灯不亮的原因可能是小灯断路造成的。若电路中只有一处出现故障，则小王同学的说法_____________（选填“正确”或“不正确”），
原因是：______________________________________________________________________。
利用身边的器材，可以做很多物理实验。参照下表的样例，完成表格的填写。
（要求：研究的为九年级第一学期学习所涉及的物理问题。）
| 序号 |
所用器材 |
主要实验过程和现象 |
研究的物理问题 |
| 样例 |
一次性手套、水、塑料桶 |
将戴有一次性手套的手放入盛有水的塑料桶内，手套紧贴在手上 |
水的内部是否存在压强 |
| 举例 |
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图（a）、（b）所示为两个实验情景。其中，图（a）所示为托盘天平称量某物体时的分度盘以及砝码和游码情况，此时应将游码向_________移动（选填“左”或“右”），使天平在水平位置平衡；如图（b）所示的情景，是为了验证___________________原理。
在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物质做实验。实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示。
① 分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________。
② 分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。
③ 进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，小明得出的初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同种物质，质量与体积的比值是不相同的。小华得出的初步结论是：同种物质，体积与质量的比值是相同的；不同种物质，体积与质量的比值是不相同的。请判断：_____________的结论是合理的（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”）。
④小明为了进一步研究同种液体的质量与
体积的比值是否受温度变化的影响，设计了记录数据的表格如表三所示。请在表三的空格处填上栏目。
① 在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于________端。（选填“A”或“B”）
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