科学探究的一般过程是:提出问题、 、制定计划、 _ ___ 、得出结论、表达与交流。
同种生物之间的影响可以是种内互助,也可以是 ,不同的生物之间的关系有 等。
细胞膜既能够有 地从外界环境吸收细胞生活必须的物质,有能够将细胞产生的废物 到外界环境。
通过对生命的认识我们知道了,生物体他们都有共同之处,它们都是“活的”,是有生命的。他们的生命能表现生长,发育, , 等方面的特征。
是地球上最大的生态系统,她是我们所有生物共同的家园。
人体的结构层次可表示为细胞→ → → →人体。