小明在练习使用天平称物体质量时，怎么也想不通老师为什么反复强凋：
(1)调节横梁平衡时，要把游码放在横梁左端的零刻度线；
(2)物体与砝码的放置遵循“左物右码”的原则．
他想了许久，针对老师强调的两点，进行了如下实验：
(1)按天平正确操作程序测物体的质量m物，天平平衡时，砝码个数与游码位置如图所示，则该物体的质量为__________g．
(2)故意将游码放在0.2 g的位置，再调节平衡后，继续对此物体进行称量．天平平衡后，砝码个数与游码的位置如图所示．
(3)天平调节平衡后，故意将此物体放在右盘，砝码放在左盘内．天平平衡后，砝码个数与游码位置如示．
请你帮小明分析—下，为什么第二次和第三次测量时砝码总质量与游码所指示的质量值与第一次不同?
在“探究平面镜成像特点” 的实验中,小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如下图所示。
（1）用玻璃板代替平面镜做实验的理由是： ；为方便观察，实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上。
（2）实验中选择的两个棋子A、B，大小和形状应该 （选填“相同”或“不同”），目的是可以验证像和物是否 。
（3）如果发现棋子A的像较暗，可以用手电筒正对 （选填“棋子”或“棋子的像”）照射，这样就可以增加像的清晰度。
（4）在寻找棋子像的位置时，眼睛应该在棋子 （填“A”或“B”）这一侧观察。
（5）现有3mm和2mm厚的两块玻璃板，则应该选择 mm厚的玻璃板做实验。
某同学在“探究速度变化”的实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板和不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：
（1）根据实验要求你认为应该选择的测量工具有 和 ；
（2）该同学找了一段约百米长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将下表中①、②处的数据补充完整；
①t2 =____________s ②V =____________m/s
（3）分析表中的数据，可以得出自行车在下坡过程中作 运动。（选填“匀速”、“加速”或“减速”）
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中选择两个小灯泡的规格应该是_______________的（填“相同”或“不相同”）。
（2）下表是某同学实验中的一组数据指出表格所记录的数据中明显错误的数值是________，造成错误的原因是____________________________________。
| 电流表的位置 |
A |
B |
C |
| 电流I/A |
0.4 |
0. 4 |
2 |
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个灯泡不发光的原因可能是（ ）
A、通过此灯泡的电流小 B、灯泡灯丝断了
C、灯泡被短路 D、小灯泡靠近负极
粤公网安备 44130202000953号