析图题(15分) 如图,观察下列两图,根据图片及所学知识回答问题:(1)图一中的“他”是谁?是什么时期去日本的?他主要的贡献是什么?(2)图二中的“他”是谁?我国古代称什么地方叫“天竺”? 请说出他的主要事迹和著作。(3)日本在唐时曾和中国往来密切,你能说出当时日本派哪些人到中国来学习?(4)日本深受唐文化的影响,请你试举两例说明。(5)图一、二反映的对外交往,在作用方面有什么相同的地方?(6)图一、二中两人对外活动,反映了唐朝对外文化交流的什么特点?
阅读以下材料 材料一 李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。 材料二 材料三 秦朝行政系统示意图 请回答: (1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?据材料一指出秦王的历史贡献。 (2)据材料二两幅图指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。 (3)据材料三所示信息,简述秦朝行政系统基本特点及历史影响。
材料一: 看图回答问题: 材料二: 耕织致粟帛多者,复其身。(生产粮食布帛多的人可免除徭役)有军功者,各以率援上爵……宗室非有军功者,不得以属籍。(根据军功大小授予爵位和田宅,国君亲属,没有军功的不得列入宗室的属籍,不能继承爵位和享受特权。)并诸小乡邑,集为大县,县设一令,四十一县;废井田开阡陌。(把原来的百步为亩改为240步为亩,重新设量阡陌,同时承认土地私有,准许自由买卖。) 请回答: (1)材料一的人物是谁?他生活在什么时期?他的言行记录在哪一本书?他在中国历史上有何地位? (2)材料二指的是发生在哪国的什么变法? (3)材料二的措施是否推行?结果如何?
观看两幅图片后,回答下列问题: (1)伴随着张骞出使西域,丝绸之路开通了。那时的西域是指现在的什么地方?张骞第一次出使西域的时间、目的及其意义是什么? (2)按由东向西的顺序写出该路线所经主要地点。该路线的开通,反映了西汉实行怎样的对外政策? (3)西汉为保证“丝绸之路”畅通设置什么机构或官职?有何意义? (4)今天的亚欧大陆桥东起连云港,西至鹿特丹,被誉为“现代丝绸之路”。请分析一下亚欧大陆桥的经济、政治意义?
阅读下列材料:材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”。──《汉书》材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。 ──翦伯赞《题昭君墓》请回答:(1)材料一是怎样评价昭君出塞的作用的?(2) 材料二的前两句反映的是什么事情?后两句指的是什么事情?(3)从材料二来看,翦伯赞对昭君出塞持什么态度?为什么?(4)这两段材料共同表达了一种什么愿望?
阅读下列材料:材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。──司马迁《史记·商鞅列传》材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!回师决浮云,诸侯尽西来。──李白(1)材料一中“卫鞅”指谁?“孝公”指哪国国君?这一理论属哪家学派?(2)商鞅变法的内容及其作用是什么?(3)材料一与材料二之间有何联系?材料二中的秦王是谁?“扫六合”是什么意思?起止时间?有何意义?