在有语病的分句下画横线,并写出修改意见。通过对知识的深层探究,使他在课堂上总是独抒新见。
综合性学习。为响应南平市政府“建设美丽南平、绿色南平”的倡议,倡导全校师生爱护生态环境,推动生态文明建设,促进人与自然的和谐相处,学校开展以“牵手自然,生态文明伴我行”为主题的综合性学习活动,请你参加。【活动一:写成语,树理念】党的十八大报告指出:“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。”而在人与自然的关系史上,古代中国人却也常有征服自然的臆想和做法,并由此产生不少这方面的成语,请写出两个。 、 【活动二:巧劝导,效果好】植树节期间,学校倡导同学们每人种养一棵树,与南平市广大干群共同打造“福建省绿色腹地”。对此,甲、乙同学有以下说辞,你会怎样有针对性地加以劝导?甲同学:读书都来不及了,哪还有空做这样的事!乙同学:就是,况且这样做有什么好处?你的劝导: 【活动三:品汉字,启哲思】要想生活好,树木少不了,有些带“木”的汉字就昭示了这一点。请按示例,选择“休”字或“采”字,发挥想象力,品析它们的形体结构,获取有益的哲思。示例:“沐”——水让树木生长,树木又反过来涵养水源,有水,人们才能沐浴享受一把。我选“休”—— 我选“采”—— 【活动四:改标语,表温馨】绿草茵茵、设施齐全的河滨公园,每天都吸引大量的市民来休闲、锻炼,一些不讲文明的市民常往河里丢垃圾。为此,公园管委会在河边立了一个警示标语牌——“严禁往河里丢垃圾!”你觉得它语气生硬,想改温馨点,会怎么改?标语:
依据例句,仿写句子。例句:不是所有的顺从都表达虔诚,就像不是所有的反对都表达憎恨。仿句: , 。
在有语病的地方画横线,并写出修改意见。在各方力量的共同努力下,留守儿童面临的亲情缺失、生活抚育、教育监护和安全保护得到一定缓解,但并没有从根本上得到解决。
给加点的字注音,依据拼音填写汉字。风骚( ) 亵( )渎 红装素guǒ lí 民百姓
口语交际。你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点。①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。②同学们对班主任有情绪,请你以班长的身份,用一句话劝劝同学们。