程晖同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，
静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。请问：
⑴加明矾的作用是 ，图形中还缺少一种仪器是，其作用
是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ；
⑵操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 ；
⑶过滤后观察滤液仍然浑浊，可能的原因有（填两点）
、
⑷改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？说明理由：
(6分)水是重要的自然资源。
（1）下列净化水的操作中，其中净化程度最高的是 。
A.过滤 B.蒸馏 C.煮沸 D.静置沉淀
（2）房山区长阳公园内的直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中超滤膜起 作用。
（3）下图为电解水的装置，试管1中的气体为 ，电解水的化学方程式为 。
（4）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为 。
（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
请应用质量守恒定律的有关知识，完成下列各题。
（1）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料。生产硅的化学反应为SiO2 + 2C 高温 Si+2X↑。则X 的化学式为 。
（2）过氧化钙（CaO2）常用于鱼池供氧剂，它与水反应，生成氧气和氢氧化钙，该反应的化学方程式为 。
（3）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。
| 物 质 |
氧 气 |
二氧化碳 |
水蒸气 |
W |
| 反应前质量/g |
50 |
1 |
1 |
23 |
| 反应后质量/g |
2 |
45 |
28 |
x |
①X的数值为 。
②W中含有的元素是 。
（4）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是 （填字母序号）。
A．反应前后，分子个数不变
B．反应前后，原子的种类、数目不变
C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物
D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1︰1
化学与生活联系紧密。
（1）食品包装袋内充入氮气的主要目的是 。
（2）洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂的 作用。
（3）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、 和天燃气是常见的化石燃料，其中，天然气燃烧的化学方程式为 。随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用新能源，如潮汐能、生物质能、
（填1种）等。
（4）炒菜时不小心起火，可向锅内放入适量蔬菜，这是利用了 （填字母序号）的灭火原理。
A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点 C．降温且使可燃物与氧气隔绝
碳元素是组成许多物质的基本元素。
（1）元素周期表中碳元素的信息如 图所示，其原子的核外电子数为 。
（2）下列含碳元素的物质中，属于单质的是 （填字母序号，下同）属于有机物的是 。
A．金刚石 B．二氧化碳 C．乙醇(C2H5OH)
（3）一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是 （用微粒知识解释）。
（4）将二氧化碳通入澄清的石灰水中，发生反应的化学方程式为 。
（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 。
A．使用“双面纸” B．垃圾分类处理
C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性筷子
甲乙两位同学分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件，经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟----五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水与热水反应生成磷酸（H3PO4），与冷水反应生成偏磷酸（HPO3）。
回答下列问题：
（1）甲同学用图甲装置进行的实验，观察到的现象是 ，该实验能说明金属铜具有明显的 性(物理性质）；
（2）乙用图乙装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧；该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是： （填序号）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是： （填序号）。
（3）“绿色化学”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，甲乙所示实验相比， （填甲或乙）更能体现绿色化学思想，写出五氧化二磷与热水反应的化学方程式 。
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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