下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是
①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》
③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．④①③② | D．④①②③ |
相关试题
细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是( )
| A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 |
| B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统 |
| C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
| D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（）
| A．依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动 |
| B．依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换 |
| C．依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育 |
| D．依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异 |
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不能根据此图得出的结论是
| A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 |
| B．C点对应的生长素浓度促进茎生长，抑制根、芽生长 |
| C．生长素浓度不同，对植物生长的作用必定不同 |
| D．幼嫩细胞对生长素反应灵敏，成熟细胞对生长素反应不灵敏 |
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