如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是 ；
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用；
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[ ] ；
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 ；
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[ ] 中。
如图是鸟卵的结构示意图。据图回答： 
（1）写出图中下列标号所示结构的名称：③；⑤。
（2）卵细胞的细胞核存在于[ ]中，受精卵将在这里进行发育成。
（3）含营养物质最丰富的结构是[ ]，其次在中也含有营养物质和水分。它使鸟的生殖过程能完全摆脱水环境的限制。
（4）结构②对卵具有 _作用，其上还有许多气孔，鸡卵在发育时可以通过它与外界进行。
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小。
（1）方法一中：
提出的问题是：花生果实的大小是由什么因素决定的？
你做出的假设是。
你的结论：。(2分）
（2）方法二中：
你提出的问题是？
你做出的假设是 。
得出的结论是：不同的环境因素对花生果实的大小有影响。
（3）通过实验，证明生物的变异分为变异和的变异。
观察下图并回答问题。
（1）请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。
（2）图中的代表，A和a代表。
（3）母亲的性染色体组成是；父亲的性染色体组成是。
（4）人的性别是由所决定的，正常情况下，生男生女的机会均等。
下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括、和分解者。图中的草属于蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______ ____。
（2）图中各条___ _ ___相互交错构成食物网。
（3）请补充：草→食草昆虫→蜘蛛→__ __→蛇→__ _。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_______ ____
(填“减少”或“增加”)。
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