亲爱的同学们:像春天万物复苏,像船舶扬帆起航……青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲,是少男少女合唱共鸣的激越旋律;青春是一条开满鲜花、泥泞的小路,幼稚的孩童从这里走出,成为未来世界的强者和栋梁;青春是一池清澈见底的湖水,它与江河相通,与海洋相连,它是生命不尽的源泉,它使人类的兴旺永远永远!这就是青春!你青春的旅程,就从这里开始!从本学期开始,你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下面请你就现有知识谈谈你对生物学的看法和你的打算。
将花结构图中的标号和相应的名称填入空白处([ ]内填序号,横线上填名称)。 (1)图中[ ]_________、[]_________、[]_________构成雌蕊。 (2)图中的④花药和⑤花丝构成_________。
下图是人生殖过程中染色体数目变化示意图,据图回答: (1)填写图中空白,完成染色体数目变化示意图。 (2)上图说明,染色体在人的体细胞中总是__________存在的,而且,这些染色体总是一条来自__________,一条来自__________。
观察鸡蛋的结构示意图,回答下列问题([ ]内填序号或字母,横线上填名称): (1)将图中相应名称和功能填写在下列横线上。 ②__________④__________⑥__________⑦__________ (2)卵细胞由[ ]__________、[ ]__________和[⑧]卵黄膜三部分共同构成。将来能发育成雏鸟的结构是[]__________(它是鸟卵中真正有生命的结构)。 (3)气室可以储存空气,为胚胎发育提供__________。
看图操作步骤示意图,分析回答: (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的_________方式,属于_________生殖。 (2)①称为__________,②称为__________。①与②结合时应当使①与②的___________紧密结合,以确保①的成活。
蝌蚪是蛙的幼体,选择其各自形态结构、生理特征的代号,填入相应的横线。
(1)属于蝌蚪特征的是________________________ (2)属于成蛙特征的是________________________