近年来,关于中学生使用手机的问题引起了社会的关注,某校学生在通过走访和问卷调查,搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点:使用手机可以方便和家长、同学的联系,中学生也有消费的自由;有的同学在课堂上发短信、玩游戏,严重影响了学习,中学生不应该使用手机;手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信,会对中学生的身心健康造成极大危害……结合上述观点,运用唯物辩证法有关矛盾的观点,分析应如何看待中学生使用手机的现象。
(12分) 到目前为止,全国已有超过13万名“村官”,小杨就是其中的一位。大学一毕业,小样打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,是该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 “村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的?
你不理财,财不理你。近年来,我国城乡居民财富意识不断增强,人们常常在储蓄、购买债券、投资股票、购买基金、购买保险等投资方式之间进行选择。(8分) 假如你父母将6万元交给你,请综合考虑风险、收益、流动性、信用度等因素,利用下表设计一个投资理财组合,并简要陈述理由。(要求:6万元至少分成三部分,并选择3种理财方式)
面对席卷全球的国际金融危机,刺激消费拉动生产是国家2009年宏观调控的任务之一,目前中央和地方都在大力刺激消费,加快落实职工带薪休假制度,降低个人买卖住房中间环节税,利用税收政策支持居民购买首套自住房,积极引导汽车消费,特别是积极拓展农村消费,消费对经济增长的拉动作用将进一步增强。 运用经济生活的相关知识,结合材料分析国家为什么扩大消费需求。
材料一 2006-2011年某市城乡居民恩格尔系数变化情况
注;一般说来,恩格尔系数高于60%就认为是贫困;60%-50%之间是勉强度日,我们叫温饱;50%-40%就认为是小康;40%-20%就认为是富裕。 (1)图表(含注)反映了什么经济现象? 材料二该市GDP(国内生产总值)六年来持续上涨,居民收入连年增加,居民生活消费品价格在当地政府的有效调控下保持了基本稳定。 (2)结合材料二分析城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些?
2010年1—2月份,中国社会消费品零售总额达到22380.4亿元,同比增长15%,但涨幅比去年同期回落5个百分点。有关专家指出,受全球经济危机和我国股市走弱的影响,居民财产性收入减少。收入预期和经济不景气的明显下行趋势将直接导致我国消费者信心不足。特别是受到1—2月份CPI(物价上涨指数)连续上扬超过2.7%的影响,消费增长率明显回落。 (1)2010年1—2月,社会消费品零售总额回落的原因是什么? (2)“经济不景气时,需要在全社会鼓励消费。”这样做的依据是什么?