下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①核酸 ②肌细胞 ③呼吸道的上皮组织 ④病毒
⑤皮肤 ⑥一只野猪 ⑦同一片森林中的所有马尾松
⑧一个池塘 ⑨一个池塘中的所有鱼类 ⑩一个池塘中的所有生物
| A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ | B．②③⑤⑥⑦⑩⑧ |
| C．①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ | D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ |
相关试题
在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是（ ）
| A．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异 |
B．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对 的吸收量有差异 |
C．在相同的时间内，棉苗吸收K+的量与吸收 的量有差异 |
D．在相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收 的量有差异 |
为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同含氧量下，测定了一定大小新鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量，其数据如下表所示（表中为相对值）。以下叙述错误的是（ ）
| A．研究人员在对数据分析时，发现温度、含氧量分别为10 ℃、1.0% 的条件下测得的数据最可能是错误的 |
| B．为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是光照，使实验环境处于光照状态 |
| C．表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是受酶或线粒体数量的限制 |
| D．就表中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件为温度0 ℃、氧含量为3.0% ，此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是细胞质基质和线粒体 |
右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是（）
| A．在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：T甲＞T乙 |
| B．若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低 |
| C．装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变量 |
| D．装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP |
如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( )
| A．1 和3 都具有双层生物膜 |
| B．1 和2 所含酶的种类相同 |
| C．2 和3 都能产生大量ATP |
| D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
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