如图,据图回答问题:(1)历史遗迹、遗物是我们了解历史的途径之一。通过上述两个遗址或遗物,我们可以了解哪些国家的历史。(2)图一这部法典的名称是什么?是谁制定的?这部法典维护谁的利益?(3)请简述这部法典在世界文明发展史上的地位。
材料一:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”材料二:“自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一。”材料三:隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。——均选自人教自版《中国历史》七年级下册请分析上述材料,回答下列问题。(1) 材料一说的“策”是指什么制度?(2) 材料二这句话是谁说的?举一例说明他是这样做的。(3) 说出三个唐朝对外交往比较活跃的具体史实。(4) 根据上述材料及所学知识,请你概括出三条唐朝繁荣的原因。
请根据要求写出相应的著作
阅读下列材料后回答问题:魏主曰:今欲断诸北语,一从正音(指汉语),其年三十以上,习性已久,容或不可猝革(改除);三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧(指不接受过去的语言)。若有故(故意)为,当加降黜,各宜深戒!请回答: (1)材料中的“魏主”指谁? (2)以上材料反映的是他改革的哪项具体措施?(3)除此之外,他还采取了哪些改革措施(至少举出两点4分)?以上这些措施起了怎样的作用?
读《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》:请回答:(1)从什么时候北方少数民族开始迁往中原?请举出迁入中原的两个少数民族名称。(2)什么原因导致中原汉族迁往江南?(3)人口南迁对江南经济发生有何影响?
请仔细观察下列两幅图,回答问题: (1)图一反映的是什么历史事件?这一历史事件在当时产生了怎样的作用? (2)图一所示的历史事件路线是( )
(3)对图一的形成,贡献最大的是谁? (4)对图二斜线覆盖区域,西汉政府采取怎样的措施?这一措施有何历史意义?