如图所示是小勇“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。
（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_________直线运动，如图甲中弹簧测力计的示数为_________N。
（2）比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是_______________________________________。
（3）图(乙)、(丙)中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的_________相同。
（4）本实验采用的物理方法是（ ）
A．理想实验法 B．模型法
C．控制变量法 D．类比法
（5）在乙图中，若将木块放在铁块上后，铁块和木块一起向右做匀速直线运动时，下列关于木块受力说法正确的是（ ）
A．只受重力
B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力
D．受重力、支持力和向左摩擦力
如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中为了保证 不变，应始终使用同一个小球；
（2）让小球A从不同的高度由静止开始滚下，是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与 有关；
（3）实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的 来比较小球A到达水平面时动能的大小；
（4）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越 。
小丽同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表，实验装置如图所示。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 钩码重G/N |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h/m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 绳端拉力F/N |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
| 绳端移动距离S/m |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
| 机械效率η |
74% |
① |
② |
（1）表中①处应填__________，②处应填_________；
（2）请在图乙中画出滑轮组绕绳方法。通过实验1和实验2数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率__ _；
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________ _________，可以提高滑轮组的机械效率。
在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（写出一条即可）
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。
园园同学利用实验“探究浮力大小和哪些因素有关系”，她把一金属块挂在弹簧测力计上，当金属块在空气中时弹簧测力计的示数为5N，再将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．
（1）金属块浸没在酒精中受到的浮力是________N；
（2）图乙、丙、丁、戊几种情况中，图________中金属块所受到的浮力最小；
（3）做甲、丁、戊三次实验，是为了探究浮力大小与________是否有关；
（4）做________三次实验（选填“甲～戊”序号），是为了探究金属块浸没在液体中时，保持________不变，受到的浮力与深度是否有关；
（5）第（3）、（4）中研究问题的方法叫做________。
粤公网安备 44130202000953号