四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世

更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度中等
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四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展做出了卓越的贡献。但是今天的“四大文明古国”，除了中国外，其它三个都不再是世界强国，这值得我们深思。
（1）请说出四大文明古国在世界文化中的贡献各一例。4分
（2）请分析四大文明古国为什么都产生于大河流域？2分
（3）想一想四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。2分

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现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”(12分)
（1）书籍被烧指的是什么事？(2分)这件事是秦始皇采纳谁的建议而实行的？(2分)
（2）秦始皇采取这种行动的目的是什么？(2分)
（3）你如何看待这件事？(2分)
（4）秦朝时北方最宏伟的国防工程是什么？(2分)
（5）秦始皇建立的中央集权的封建国家把哪家的思想主张变成了现实？(2分)

题型：未知
难度：未知

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长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!(14分)
（1）上述内容出自哪一部作品？(2分)
（2）这一作品是谁创作的？(2分)他生活在战国时期的哪个国家？(2分)你能写出春秋时期与该国有关的战争吗？(2分)
（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？(2分)
（4）为了纪念他，我们国家把每年的农历五月初五定为什么节日？(2分)我们应如何评价此人？(2分)

题型：未知
难度：未知

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某校初一年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法。分别说出以下四位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响，并分别说出这些学派的代表人物。
（1）张老师认为管理班级应该尊重学生的特点，顺应自然，不可过多干涉学生的言行。
（2）王老师主张制定严厉的班规，然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束。
（3）李老师认为老师要爱惜学生，主张因材施教，用道德教育来感化学生。
（4）赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱，反对同学中以大欺小、以强凌弱的行为。

题型：未知
难度：未知

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材料一、“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。
材料二、孔子说：学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉。
结合所学知识，回答下列问题。(16分)
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的主要思想记录在哪一部著作里？
（2）他的思想核心是什么？(2分)
（3）依据材料二，概括出他的教育思想。
（4）如何评价此人？(2分)

题型：未知
难度：未知

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同学们，通过历史课的学习，我们认识了很多历史人物。在众多历史人物中，你最喜欢（或者佩服）谁？为什么？请简单论述。
提示：1、可以写课本上学过的历史人物，也可以写课外自己了解的；
2、原因至少写两点，每点2分；
3、要求语言表达清楚，逻辑严密，符合史实。

题型：未知
难度：未知

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